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91.
新课程实施过程中遭遇学校传统制度文化强烈排斥的现象,让课程理论工作者开始思索课程新文化与学校传统文化间存在的文化冲突、文化整合的问题。本文审视了学校传统制度文化与新课改理念之间的矛盾不兼容性,并进一步提出了重构学校传统制度文化的设想和举措。 相似文献
92.
吕奎文 《广东技术师范学院学报》1983,(1)
如何根据少数民族学生的心理特点进行写作教学?这是一个值得研究的问题。本文拟对此作一些初步的探讨,以就教于从事民族教育工作的同志们。当前,写作教学实践告诉我们:要提高民族院校的写作教学质量,就不能不对少数民族学生的心理进行一番认真的研究。我们担任少数民族学生教学工作的每一位同志,似都应该从“假如我是一位少数民族学生”和“假如他们都是我的亲弟妹”,这样的角度来考虑问题。解放前,少数民族学生的祖 相似文献
93.
94.
吕海民 《中小学信息技术教育》2002,(9):18-20
本刊自2002年5月举办“全国中小学信息技术教育教学案例评比”活动以来,陆续收到来自各地的数百份参评案例。自本期起,我们将从中选出部分优秀案例陆续刊发在本刊相关栏目,供关注本次评比活动的广大读者参考。所有被刊登文章均已列入获奖范围,获奖事宜将于9月下旬在网上公布,同时在本刊第10期通知。 相似文献
95.
该文以1989-1999年《全国报刊索引》(哲社版)的数据为统计源,从发文的时间,数量,内容,所在刊物,著者以及主题分布等方面进行了统计分析,从中了解我国高校图书馆职能研究的情况。 相似文献
96.
等差与等比数列是最基本而重要的数列。我们稍加推广,便可得到两种既包含等差数列又包含等比数列的数列。一、等比差数列通项为a_n=qa_(n-1)+d(其中q和d为常数)的数列(当d=0时为等比数列,当q=1时为等差数列),我们称它为等比差数列。 相似文献
97.
98.
吕欧亚 《中小学作文教学(小学版)》2003,(12)
春天来了,万物苏醒,大地到处生机勃勃。连那角落里不起眼的小蓝花也开了。小蓝花呈蔚蓝色,映着清晨的阳光,瑰丽无比。小蓝花的叶子是深绿色的,像一个小小的手掌。它细细的茎上面也有一些短短的细小茸毛,奇特的是茎上每片叶子的叶柄处,都向上斜伸出一朵花。盛开的花朵,有四个花瓣,每个花瓣的边缘是蓝色的,中间是白色的,但蓝色深浅不同,其中一个花瓣蓝色最浅,渐渐地,变成深蓝。花蕊有三个,两个是雄蕊,一个是雌蕊。雄蕊亭亭玉立,头上还戴着一顶蓝帽子,雌蕊却戴着一顶淡黄色的更小些的帽子,微风抚过,它们在这舞台上尽情地舞蹈。花蕊又像五线谱上… 相似文献
99.
吕国光 《黄冈师范学院学报》2007,27(3):63-67
本研究的目的在于以分析教师批判性思维倾向(Teacher Critical Thinking)的结构为基础,制订教师批判性思维倾向的测量工具。原始问卷根据台湾学者朱苑瑜、叶玉珠编制完成的《批判性思考倾向量表》及教师批判性思维倾向的理论定义而构造。489位中小学教师参加了测验。要求被试在6点量表上评定问卷的每一个条目是否适合描述他们自己,“1”代表非常同意,“6”代表非常不同意。测验结果得到了一个由12个条目构成的四因素结构的教师批判性思维倾向量表,该因素解释总变异的74.2%,量表平均分为27.12,标准差为10.98,无显著性性别差异(t=.336,P=.737)。统计分析还表明:该量表具有较好的内部一致性信度(a=.9496)和折半信度(r=.9384)。本量表适合在中小学教师中使用,稳定性较强,项目较少,简便易行。 相似文献
100.
社会主义新农村建设是当前和今后我国农业和农村经济发展的基本战略,是提高农业比较效益、增加农民收入、全面激活农村经济的现实选择。我国西部新农村建设,重点要发展农村生产力,拓宽农民增收渠道;逐步提高社会发育水平,完善农村社会保障体系;努力提高农民文化素质和组织化程度,增强抗御市场风险的能力;着力构建农业科技新体系,提高农业抵御自然灾害能力。 相似文献