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在全球化的背景下,高等教育人才培养的数量、质量、规格和模式等也面临着巨大的挑战.本研究基于托马斯·库恩的范式理论,在梳理国内外高等教育人才培养规格由领袖型向大众型转变过程中呈现的规律、特征与结构类型等基础上,探索并得出全球化背景下我国高等教育转型的5种基本范式,即协作式、供求、分流、领袖和虚拟范式,并提出高等教育范式转型的策略. 相似文献
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<正>校长是一所学校的最高指挥官,是学校政策的制定者。学校中层干部是校长与教职工联系的桥梁与纽带,是上情下达、下情上返的信息通道,也是校长决策的直接执行者。如果把学校比作一个人,那么校长就是大脑,而中层干部则是四肢,执行着大脑对手脚的指令。如果校长和中层之间出现了问题,便会出现"政令不通",整个学校就会面临"瘫痪"。校长即使有再大的能耐也将无济于事。如何让中层干部紧密团结,便是校长的领导艺 相似文献
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沥青路面的裂缝及其防治 总被引:2,自引:0,他引:2
沥青路面的裂缝可分为横向裂缝、纵向裂缝、龟裂和网裂4种,结构性因素、温度应力作用、荷载作用是沥青路面产生裂缝的主要原因.沥青路面裂缝的防治,应从设计、施工、维护管理3个方面进行考虑.在科学设计、严格施工的基础上,严格限制超载车辆,及时修补出现的裂缝,可以有效地延长沥青路面的使用寿命. 相似文献
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民办高校学生特点及管理对策研究 总被引:11,自引:0,他引:11
民办高校的大学生是当代大学生群体中比较特殊的一部分。他们既有当代普通高校大学生所具有的共同特点,又有其比较鲜明的特殊性。作为民办高校的大学生,其入学平均成绩比普通高校的大学生低,一般通过自学考试、学历文凭考试或高等职业技术教育(有统招资格的民办高校)等形式取得文凭,而且在学籍管理、就业指导以及人事档案关系等方面,也与公办高校的学生有很大差异。就民办高校学生的心理特征而言,他们在遵循青年学生身心发展共同规律的同时,也表现出一定的独特性。 相似文献
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基于中医理论的"望闻问切",在课堂教学评价中的价值和意义在于能够使评课活动更加具有针对性."望闻问切"所对应的评课的四个环节分别是观课、听课、说课以及品课,探寻的是教师作为课堂教学研究者在评课的过程中,是如何通过"以课为例"的研磨促进自身专业发展的. 相似文献
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一、研究的缘起有关中小学生男女互动这一问题 ,教育心理学界也曾进行过大量的研究。但有关少数民族学生男女互动的研究却为数不多。与汉族学生相比 ,藏族学生男女互动具有很大的特殊性。在相关基金会资助下 ,笔者有幸多次深入藏族地区中小学校进行考察。在一所牧区寄宿制小学 ,我们发现 :在学生的生活世界里 ,男生与女生之间 ,宿舍与宿舍之间 ,一般都很少交往。即使在低年级学生之间、相邻宿舍之间也是如此。在我们看来 ,这是与学生的年龄、民族的文化传统及寄宿制的居住条件完全不相称的 :就该校学生的年龄情况而言 ,都属于7~16岁这一… 相似文献
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家长会是沟通学校和家庭的桥梁,但目前我们对家长会的研究是不够深入的。一直以来,家长会的面貌始终停留在以班为单位的、由班主任唱主角的“报告会”形式上。近两年,笔者对家长会的形式和内容进行了一些探讨和研究,下面谈谈自己的一点浅显认识。 相似文献
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<正>当代教育家魏书生曾经说过:"行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。"这是魏书生老师多年潜心研究育人的感悟。从中,我们不难感受到学生行为养成教育的重要性。生活中,我们常听人说:"孩子在学校里能尊敬老师、团结同学、懂得礼貌,但在家却不尊重老人,不太听父母的话;在学校讲卫生爱劳动,可在家什么活都不干;校内养成的好习惯, 相似文献
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70多年来,我国劳动教育课程的发展经历了探索、特殊发展、革新、深化和新时代构建五个阶段.其成就主要表现为课程设置与教材开发成效显著,课程内容与社会历史发展结合紧密,课程人文性价值取向逐渐加强,"五育融合"发展的课程育人体系逐步构建.面对劳动教育课程实施中存在的问题,需要将劳动教育纳入课程育人的全过程,拓建劳动教育实践基地,融入学科课程教学内容,创新多样化的课程实施方式,建构劳动教育评价体系,以及植入劳动精神文化. 相似文献
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探究既是学习的目标,又是学习的方式。在品社课教学中要让学生亲身经历以探究为主的学习活动,就应当使探究过程成为一个不断发现奇迹,不断主动参与的过程。教师应当有效地引导学生的探究行为,促使活动的持续和深化,使教学富有成效。 相似文献