首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   237篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   183篇
科学研究   26篇
各国文化   1篇
体育   13篇
综合类   4篇
信息传播   12篇
  2024年   1篇
  2023年   3篇
  2022年   2篇
  2021年   1篇
  2020年   2篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   4篇
  2014年   23篇
  2013年   8篇
  2012年   17篇
  2011年   20篇
  2010年   14篇
  2009年   16篇
  2008年   8篇
  2007年   16篇
  2006年   17篇
  2005年   8篇
  2004年   6篇
  2003年   12篇
  2002年   13篇
  2001年   8篇
  2000年   3篇
  1999年   7篇
  1998年   1篇
  1997年   3篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   2篇
  1990年   3篇
  1989年   1篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有239条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
结合哈尔滨理工大学电子设计竞赛实际情况,对大学生电子设计竞赛在教学改革方面的积极影响进行了总结,分析了其中暴露出的问题,并给出相应对策。  相似文献   
62.
一、说教材《倍的认识》一课,是义务教育课程标准实验数学教科书二年级上册第76页例2、例3的内容。“倍”是小学数学中比较抽象的一个概念,对二年级学生来说是陌生的、抽象的,好在前面有了乘法的认识以及几个几的教学,为本节课做了铺垫。例2的教学引出了“一个数的几倍”的含义,例3则建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路,所以通过本节课的学习,为后面学习求几倍数的问题和用倍的知识解决实际问题奠定了基础。  相似文献   
63.
64.
65.
正"发散"和"聚合"是作文构思的关键两步。"发散"可以让学生思维向不同方向辐射,转换角度,使得文章别具一格;"聚合"可以聚焦重点,收敛全篇,使得文章凝结为一个有机整体。下面,笔者通过回眸2013年南通市中考作文《有一种声音,在记忆深处》,谈谈怎样运用"发散"和"聚合"的思维方式进行作文构思。一、作文构思中的"发散"发散性思维是指"一种从不同的方向、途径和角度  相似文献   
66.
随着科学技术的飞速发展,特别是校园网的普及,电子文件的普遍生成,对档案材料的接收就明显存在电子文件的归档问题。为了完善归档电子文件材料的接收工作,必须明确归档电子文件材料的内容、范围、意义和特点,采取有效措施和科学的方法进行接收,才能顺利完成高校归档电子文件接收任务,从而做好高校档案“资源体系”建设工作。  相似文献   
67.
吴丽华 《学子》2014,(9):32
初中英语教学改革的前途是光明的,道路是曲折的。本文作者坚持因材施教原则,简要分析了初中牛津英语词汇教学中的误区,并科学的论述了相应的对策。  相似文献   
68.
<正>中学历史课程中蕴含着极为丰富的心理健康教育资源。义务教育阶段的历史课程,是在唯物史观的指导下,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。传承人类文明的优秀传统,使学生了解和认识人类社会的发展历程,更好地认识中国和世界。学生通过历史课程的学习,初步学会以历史的角度观察和思考社会与人生,从历史中汲取智慧,提高心理健康水平,使学生得到全面发展。  相似文献   
69.
从20世纪70年代以来,环境会计成为会计学界的研究热点。环境会计是会计的一个分支,是环境问题与会计理论方法相结合的产物,主要强调环境因素对企业的经济效益既有近期、又有远期的影响。而现行的会计模式及其核算体系无法适应环境会计的要求,有些问题的会计处理将会遇到很大问题,最好的解决办法就是构建环境会计的核算体系。  相似文献   
70.
2000年秋季开始执行的高中课程计划已历时一个学期。为了解该计划的实施情况,黑龙江省课程改革办公室从2001年1月17日至2月20日相继召开了语文、历史、物理、地理、化学、数学等六门课程改革座谈会,有近百位教师参加了座谈会。为使反映的情况具有广泛性和代表性,与会者既有地方学校教师,又有企办学校教师;既有重点高中教师,又有普通高中教师;既有公办学校教师,又有私立学校教师。从年龄结构看,既有老教师,又有年轻教师。本次座谈会对省高中课改的收获、不足作出了实事求是的评价。现综述如下:一、课改的成效(一)…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号