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41.
为便于初学者理解和掌握建立工件坐标系的方法,以华中数控HNC-21T数控系统为例介绍利用刀具偏置值建立工件坐标系的方法,这种方法具有易懂、操作简单、编程与对刀可以完全分开进行等优点。  相似文献   
42.
吴丽娜 《大观周刊》2012,(40):151-151
想象力是创造力的泉源,创造力是一个人智力水平的集中体现,但它离不开想象力的支持。可以说,没有丰富的想象力,创造力无从谈起。  相似文献   
43.
介绍了在制作多媒体课件时如何优化Authorware课件。从前期素材和后期设计制作的优化入手.介绍了减少课件体积的措施,以提高其运行速度。  相似文献   
44.
本文试图通过对美声艺术在当今中国现阶段的传播发展进行调查、研究,使其在与民族唱法、通俗唱法相比较的同时,探析美声唱法在中国当今社会的传播发展状况,包括所取得的成果、经验及教训。  相似文献   
45.
5月12日,汶川发生8.0级特大地震。顷刻间,山河破碎,满目疮痍,神州大地陷入了巨大的悲痛之中。虽然我们不处于重灾区,但由于成都距离震中汶川只有90多公里,震感非常明显,在地震中我们档案馆馆舍多处裂缝,部分档案柜倒塌,少量实物档案损毁。  相似文献   
46.
5月12日,汶川发生8.0级特大地震.顷刻间,山河破碎,满目疮痍,神州大地陷入了巨大的悲痛之中.虽然我们不处于重灾区,但由于成都距离震中汶川只有90多公里,震感非常明显,在地震中我们档案馆馆舍多处裂缝,部分档案柜倒塌,少量实物档案损毁.  相似文献   
47.
为便于初学者理解和掌握建立工件坐标系的方法,以华中数控HNC-21T数控系统为例介绍利用刀具偏置值建立工件坐标系的方法,这种方法具有易懂、操作简单、编程与对刀可以完全分开进行等优点。  相似文献   
48.
随着经济社会的发展和对职业人才的需求,教育部部署实施了“1+X”职业证书试点工作,为应用型本科会计专业人才培养提供了新的发展思路。本文在“1+X”证书制度内涵和内容的基础上,重构以“1+X”职业证书为导向的课程体系,形成“横向分模块、纵向分层次”的矩阵式课程结构,打造以“1+X”职业证书为指导的“理实一体”实践教学环节,并建立了“1+X”职业证书导向的评估考核机制,推动应用型本科会计专业人才培养模式改革,追求更高质量的就业与职业发展。  相似文献   
49.
移动通讯公司流失客户信息分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
吴丽娜  周支立  刘斌 《情报杂志》2005,24(5):112-114,116
以移动通讯公司为背景,从流失客户本身的特征和流失客户消费行为特征两方面进行了分析,从而为公司制定减少客户流失的措施提供依据。  相似文献   
50.
吴丽娜 《教师》2020,(4):50-51
在高中数学教学体系中,“导数”是一个重要的知识项目。在高考数学中,“导数”占据较大的比重,学生对“导数”的掌握程度对其自身的数学高考成绩有一定的影响。在“导数”这节内容教学中,概念教学是最基础的环节。然而,“导数”概念非常抽象,加上学生在这方面花费的精力较少,所以很多学生对“导数”的概念了解不透彻,认知水平低,导致后续的数学学习非常低效。为了改变这一局面,数学教师要重视并加强“导数”概念教学,确保每个学生都能透彻理解和熟练掌握,为学生的后续学习打好基础。  相似文献   
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