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新课程改革，对初中英语教学提出了更高的要求，作为知识的传授者，英语教师应不断创新，积极探索，力争改变传统的英语教学模式和教学方法，找到适合新时期的教学方式。 相似文献
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著名教育家布鲁纳指出：“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。”在素质教育转轨的今天,全面培养和提高学生素质,已成为当前教育改革和发展的重要内容。小学阶段,尤其是低年级阶段,语文作为一门重要的基础工具学科,它的课堂教学已成为小学语文教学实施素质教育的主要阵地。那么,应如何在现有基础上不断改进低年级语文课堂教学,更好地发挥学生地主体性呢？ 相似文献
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近几年来,传统媒体的“负面报道”报道是越来越多了,尤其是在中国最权威的新闻机构新华通讯社与中央电视台的报道中,“负面报道”日渐增多.这种状况的出现,原因是多方面的.但主要有三点:一是中国处于转型期,社会失范严重,大案窝案串案“层出不穷”,不正常的贫富差距扩大、下岗失业流浪人员增多,社会矛盾处理不当导致的悲剧性冲突时有发生.这个社会“基本面”的存在,是“负面报道”增多的重要前提;二是在传媒日渐市场化、通讯迅速电子化、信息公开化呼声甚高的当下,中国的新闻事业日益开放,报道观念在潜移默化中“与国际接轨”;三是为了同新兴媒体竞争,增强主流媒体的公信力、影响力.虽然传媒中的“负面报道”日渐增多,但“负面报道”不一定就有“负面影响”.以汶川地震灾害报道为例,人们透过媒体看到了中国人的伟大精神和巨大的凝聚力. 相似文献
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长期以来,在英语教学实践中,比较注重形式及意义的讲解,教学与文化的关系一直未得到足够的重视,常常因不了解中西文化差异而造成歧义和误解。因此,必须重视文化的力量,尤其是重视中西文化差异对英语学习的制约作用。鉴于此,在分析中西文化差异对高校英语教学的影响的基础上,提出加强高校英语跨文化教育的对策和方法。 相似文献
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从高校思想政治理论课教师专业化发展的内涵入手,从教师个体的角度,探析高校思想政治理论课教师实现专业化发展的四个基本路径,即:用坚定不移的理想信念指引高校思想政治理论课教师专业化发展的方向;用积极进取的学习态度奠定高校思想政治理论课教师专业化发展的基础;用永不满足的"磨课"精神提升高校思想政治理论课教师专业化发展的技能;用孜孜以求的科研意识巩固高校思想政治理论课教师专业化发展的成果。 相似文献