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新课程标准指导下的高效课堂教学是教师需要认真思考的问题;如果提高高中英语教学的质量,教师必须实现真质的转变。对于传统的语法教学、学生必备的词汇教学以及写作教学,我们教师都有自己的思考与做法。本文作者从语法、词汇以及写作等三个方面进行了一定研究,并使之与程度较差的高中生相结合,形成一定了的做法。 相似文献
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本文根据社会主义初级阶段的理论,运用大量的事例和比较、统计的方法,对我国现阶段群众体育的现状和特点进行了观察分析,并在此基础上对我国群众体育的发展趋势进行了探素和研完,对我国今后如何开展群众体育工作,促进群众体育与竞技体育的协调发展,提出了一些设想和建议。 相似文献
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回顾教育部学位中心已经开展的四轮学科评估情况,发现学科评估参评规模不断扩大、评估目的日趋多元、指标体系不断完善、结果发布更加规范,一定程度上体现了学科评估与时俱进的发展脉络和当前教育评估理论的最新理念。文章在此基础上对学科评估的发展趋势进行了思考,提出向质性评判转变、向多元评估标准转变、向周期性与常态性评估结合转变和向发展性评估转变的学科评估发展趋势预测。 相似文献