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241.
今天,我国的基础教育领域正经历着一场深刻的变革,这就是要彻底扭转“应试教育”的倾向,全面、全速地推进素质教育,提高全民的素质。这也一直是广大教育界乃至整个社会关注的焦点。各地区、各学校在实施素质教育中敢想、敢干,积累了许多宝贵经验,取得了一些阶段性成果。同时,由于对素质教育的本质特征研究的不够,在具体实施过程中,还存在着一些弊端,有些甚至走入了误区,直接影响教育观念的转变和素质教育的实施。误区之一:素质教育模式化自从1993年《中国教育改革和发展纲要》提出了素质教育的培养目标以来,全国上下积极响应,…  相似文献   
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