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111.
摘要：为完善我国体育赛事产业法律规制,实现依法治体,在充分把握我国体育赛事产业化法律规制变迁的基础上,采用文献资料法、专家访谈法和案例研究法,对体育赛事产业化实践中存在的法律规制供给失灵现象进行探讨,结果表明：赛事产业权利保障法的缺失性与相关法律规制保障的局限性;赛事产业政策内容宏观,操作性不强;体育行政执法迷失与赛事产业执法主体缺位等问题,是体育赛事产业化法律规制面临的主要问题。针对这些问题,提出修订和完善法治,消除赛事产业焦虑与侵权困扰;借鉴西方赛事产业法规,让渡赛事产业链的利润空间;建立赛事产业权益保障联盟,健全赛事产业保障社会机制等对策,对促进体育赛事产业的健康快速发展,具有重要意义。 相似文献
112.
考试是测度和甄别人的德、学、才、识、体个别差异的一种社会活动,它影响到一个人的发展前途和利益,故自有考试制度以来,就产生考试舞弊现象。如中国古代科举制度的最后一关为殿试,其目的之一就是为了防止考试舞弊。当今,考试舞弊危害极大,尤其对高校而言,它影响了... 相似文献
113.
11月9日至12日,河南省新闻工作者协会企业报委员会,在平顶山矿工报社召开了第七次年会。参加会议的有省委宣传部、省新闻协会、河南日报社、平煤集团公司等有关领导同志以及38家企业报的社长、总编或副总编60多人。会议聘请省内有资历的新闻专家和部分企业报的总编11人组成评委会,对参评的30家报纸进行了认真、客观、公平、公正的评选,共评选出7 相似文献
114.
我国数据库产业发展对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
吴家柱 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》1999,(3)
数据库是在６０年代后期才发展起来的数据管理新技术,当时许多发达国家对数据库极为重视,被看作为最具生命力的信息基础产业,它们采取了以计算机技术为先导,以数据库产业为龙头的倾斜发展方式,进行了诸多的尝试,积累了丰富的经验。然而,综观国内的发展历程,我们的... 相似文献
115.
为了解和掌握五禽戏新功法对中老年人锻炼后的心理学效应,通过前后测实验设计,从生理、心理和社会三个维度对五禽戏新功法的健身功效进行了实验研究,结果发现:短期五禽戏练习后所有被试在自测健康评定量表总分上有显著差异,但不同性别和年龄段被试在前后测总分上的差异不显著,短期五禽戏练习对被试的生理、社会(子量表)无显著影响,但对心理(子量表)影响显著,未发现五禽戏对改善中老年人注意力集中能力的显著作用.得到以下结论:短期五禽戏新功法练习反映在量表总分上有显著功效,五禽戏练习在心理子量表上的效果显著.进而推论:五禽戏新功法所表现出的健身功效,可能是先通过心理这个中介变量,进而再影响生理功能的. 相似文献
116.
我们身处在一个信息高度发达的时代,报纸、电视、广播、互联网甚至手机短信,随时都在向人们传递着各种各样的资讯。作为媒体经营者,我们怎样才能在众多的信息提供者中脱颖而出,获得经济效益和社会效益的双丰收呢？ 相似文献
117.
有预言称,至本世纪上中叶,世界上最后一份报纸将从读者手中消失。随着科学技术的发展,特别是MID（移动互联网设备）的普及和新阅读介质的出现,纸质媒体的消失并非没有可能。特别是全国性大报或者行业性报纸,它们被互联网取代只是时间问题。但对于读者范围特定的地方性报纸,只要充分发挥自己的特色,与互联网取长补短,或能在互联网的挤迫下获得自己的生存空间,并在互动中获得新生。要做到这一点,地方性报纸要有新思维,必须重新定位自己的作用,重新审视新闻的定义,重新塑造新闻的采编流程,尽可能地利用互联网的优势,与之形成互补,从而确立自己不可替代的地位。 相似文献
118.
吴家荣 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
在长期应试教育的影响下,体育教师的教学一直处于被动的局面教学的思想也比较单一、乏味.踏入二十一世纪的今天,伴随着一场学校体育改革的到来,<新课程标准>的实施给广大体育教师带来了前所未有的新机遇、新挑战,这就要求所有的体育教师抓住机遇、克服困难,从体育教学的思想上得到一个良好的转变,更好的适应新课程,做到有的放矢,改之有效. 相似文献
119.
高等教育自考生边缘化现象的审视与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高等教育自学考试大大推动了终身教育的发展。但是在整个教育体系中,由于自考制度的缺陷、传统偏见、自考生的素质等多方面的影响,自考生进入了被边缘化的处境,如果自学考试边缘化的问题解决不好,必将大大制约处在大发展阶段的终身教育事业的发展,也会在一定程度上限制高等教育的宏观发展。因此,采取各种方法,通过各种途径提高自考生的综合素质,推动其向主流方向发展的教育应该引起足够的重视。 相似文献
120.
“跟着感觉走”曾经被人否定,其实,这是生活中常见到的一种现象,不容否认。感觉好,做起事来就会顺手,感觉不好,效果就会差一些,班级的发展往往在一定程度上被学生的感觉所左右。那么,我们何不在帮助学生找到好感觉上进行一些有益的探索呢？笔者认为,在具体的班级工作中可以从以下个方面入手来营造学生的好感觉： 相似文献