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21.
吴建明 《中学政治教学参考》2011,(8)
追求美、创造美,是人类共同的价值选择,也是学科教学的应有追求。但长期以来,由于思想品德学科内容的特殊性,枯燥乏味的说教成了课堂灵动活跃的桎梏。要摆脱当前思想品德课堂不受学生欢迎 相似文献
22.
吴建明 《中学政治教学参考》2011,(3):23-24
追求美、创造美,是人类共同的价值选择,也是学科教学的应有追求。但长期以来,由于思想品德学科内容的特殊性,枯燥乏味的说教成了课堂灵动活跃的桎梏。要摆脱当前思想品德课堂不受学生欢迎的窘境,让课堂真正成为学生向往的乐园,需要广大思想品德教师用心去构建形神俱美的精品课堂。 相似文献
23.
24.
将＂敏捷制造＂思想引入高职教育,对＂虚拟订单教育＂进行企业需求与就业导向论证,并提出＂虚拟订单教育＂和＂虚拟订单班＂概念。在分析温州区域经济特征和温州职业技术学院校企合作运作实践的基础上,提出依托行业开展＂虚拟订单教育＂,根据集群人力资源需求状况,开拓校企合作人才培养的思路,以探索企业参与高职教育、推进校企深度合作、促进学生就业的途径。 相似文献
25.
是啊，人们常说，好孩子是夸出来的。我想说，好孩子是“选”出来的。原因无他，就在于那一瞬间的触摸。一个安详的下午，我正为孩子们作业的收交烦着呢。三年级的孩子刚从低年级升上来，一如“刚断奶”的婴儿，各方面还是“嗷嗷待哺”。如，作业的格式，背诵的要求等，仍然需要老师一句一句的“呢喃”。 相似文献
26.
27.
在学校管理中,不同的校长有不同的管理艺术,有的校长践行有为而治的理念,事事亲为,以身作则,啥事都管,结果是校长不亲自抓的工作很难上去,班子成员总是畏头畏脚,一切看校长的脸色行事,不主动拿出工作的思路;有的校长崇尚无为而治的真经,总是把任务分派给副校长或中层干部,让他们来做具体工作,自己却躲在背后享受清闲,班子成员累得苦不堪言,有些需要校长拍板的事也只能硬着头皮去安排。究竟有为而治无为而治优劣何在?孰是孰非呢?如何将二者有机结合起来,提高学校管理水平呢? 相似文献
28.
吴建明 《厦门教育学院学报》2012,14(4):30-34
文章对苏州工业园区职业技术学院软件专业学期项目进行了介绍,讨论了学期项目实施中遇到的项目选题、学生分组、过程控制、项目成果等问题,探索可行的软件专业学期项目实施方案,解决了软件学期项目实施过程中出现的问题和师生参与学期项目的实际困难,以更大地发挥学期项目在高职软件专业的教学改革作用。 相似文献
29.
1 实验原理 叶表皮上的气孔是由两个保卫细胞围合而成的小孔。气孔是水分、二氧化碳及氧气进出的主要门户,它控制着植物的叶面蒸腾和对叶肉细胞二氧化碳和氧气的供给。所以,气孔的运动在植物生命活动中起着重要的作用。2 仪器药品 显微镜,镊子,载玻片,盖玻片,吸水纸,滴管,5％甘油溶液。 相似文献
30.
在机械波中，波源振动带动其后面的质点在平衡位置附近做简谐振动，可以简单的理解为每个质点都在“学”它前一质点的运动． 相似文献