电力电子技术课程教学的几点探索与尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

冀捐灶杜军  吴昌林 《高等教育研究(成都)》2007,23(3):80-81

《电力电子技术》课程是航空电气工程自动化专业的一门专业基础课,通过这门课程的学习,可以使学生获得电力电子技术的基本理论和基本技能,从而为后续专业课程学习打下坚实的理论和实践基础。本文将从七个方面,谈谈我个人在从事《电力电子技术》教学方面所做的探索和尝试。  相似文献   

再论要真抓课堂教学质量     

杨叔子  吴昌林  吴波 《高等工程教育研究》2008,(2):5-9

本文首先论述了在提高高等教育质量中提高教学质量的重要性;接着,论述了面对教学,特别是面对课堂教学,教师要做到的三条与这三条之间的内在关系;最后,论述了当前课堂教学中采用多媒体手段存在的问题及应采取的措施。  相似文献   

三论机械创新设计大赛很重要——纪念《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》一周年     

杨叔子  彭文生  吴昌林  吴波 《高等工程教育研究》2011,(3)

本文首先指出机械创新设计大赛符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,简扼地对比了大赛有关情况,并分五个方面论述这一大赛对人才培养很重要:第一,强化社会责任感;第二,坚定信念与追求;第三,突出学思行结合;第四,锤炼跨学科能力;第五,有利于文理交融。文章还就这一大赛下一步如何办作了思考。  相似文献   

怎样“代替”     

吴昌林 《英语辅导》2002,(40)

1.instead副词,单独位于句首或句尾。如: She invited T0m to the party,but his friend Bob came instead.她邀请汤姆参加聚会,但来的却是他的朋友鲍勃。2.instead of短语介词,用在名词、代词、动名词、不定式、形容词、副词或介词短语前。如: I will go to Italy instead of Canada.我要去意大利而不是加拿大。  相似文献   

机械创新设计大赛很重要   总被引：14，自引：1，他引：14  

杨叔子  吴昌林  彭文生 《高等工程教育研究》2007,(2):1-5

本文简扼介绍了"机械创新设计大赛"的有关情况;详细论述了这一大赛的重要性,并以五个"很重要"予以表述;评述了大赛作品的特色;分析了大赛成功的主要原因.  相似文献   

三论创新之根在实践   总被引：22，自引：1，他引：22  

杨叔子  吴昌林  张福润 《高等工程教育研究》2003,(2):1-5

本文首先分析了“在做中学”与“在学中做”的提法，指出“做”是“实践”，“学”是认识；“做”既包括动“手”，也包括动脑，“学”不能离开“做”。其次，分析了科学文化、科学教育与人文文化、人文教育各自均为一个整体，两者一起也是一个整体，并且同来源于实践，同植根于大脑，同升华为境界，相交融而培养创新人才，科学教育与人文教育交融是教育现代化的必然趋势。最后，着重提出了为推进素质教育、实现科学教育与人文教育交融的4点建议。  相似文献   

以职业生涯规划促进大学生就业体系的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

李海晶  吴昌林 《职教论坛》2009,(14)

职业生涯规划促进大学生就业体系研究旨在打破对大学生职业生涯规划单一、贫乏的指导局面.建立国家、社会、高校、学生即"国家政策上提携、社会职业上匹配、学校指导上强化、学生能力上定位"四位一体的职业生涯规划指导体系.  相似文献   

面向工程打好基础全面发展   总被引：9，自引：0，他引：9  

杨叔子  吴昌林  张福润 《中国大学教学》2006,(7):4-9

我国全面建设小康社会的事业,必须始终坚持以经济建设为中心;经济建设首先是坚持走新型工业化道路;而走新型工业化道路基本的一条是要培养走新型工业化道路的人才,要培养能自主创新的工程人才。百年大计,人才为本;人才大计,教育为本;教育大计,教学为本。培养什么样的人才,培养什么样的工程人才,如何培养这样的人才,如何培养这样的工程人才,是一大根本问题。一、文化、教育及其内涵生物界的延续靠生物基因的遗传,生物界的演化靠生物基因的变异。人类社会的延续则靠人类文化的传承,人类社会的进步则靠人类文化的创新。科学文化与人文文化是人…  相似文献   

四论创新之根在实践   总被引：17，自引：0，他引：17  

杨叔子  吴昌林  张福润 《高等工程教育研究》2006,(2):3-6

本文首先论及党的十六届五中全会对教育提出的要求与对高等教育提出的任务;接着分析了教育主要是文化教育,文化所包含的五个主要方面(知识、思维、方法、原则、精神)之间的关系及其在教育中的体现;最后,从这五个方面着重分析了职业教育与普通教育、职业高等教育与普通高等教育的异同,特别提出了要加强普通高等学校工程专业的实践教育环节,着力培养工科学生的实践能力与专业技能。  相似文献   

建设以实验中心为主体的教学基地,培养高素质人才   总被引：44，自引：31，他引：13  

赵永俭  吴昌林 《实验技术与管理》2000,17(1):6-8,15

教育部批准我校建设两个工科基础教学基地－－机械基础课程教学基地与电工电子教学基地。我校抓停顿好这一千载难的机遇,狠抓基地实验中心建设,促进实验教学现代化。经过两年多的改革和建设,实验中心的面貌焕然一新,开发研制了一批设计性、综合性与创新性的新实验,新的实验教学体系也初见端倪,实验教学在２人才中的重要作用更充分显现出来。  相似文献