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51.
饶育蕾  吴玥  朱锐 《软科学》2016,(9):140-144
基于2010年中国综合社会调查数据,利用社会互动影响家庭借贷行为的不同理论,从社会互动对城市和农村地区家庭借贷行为、家庭借贷渠道等视角对社会互动对家庭借贷行为影响进行实证分析。结果表明:家庭成员的社会互动正向显著推动家庭借贷行为,并且对城市家庭的影响大于农村家庭。同时,对家庭从正规金融机构获取贷款的行为影响更大,社会互动对城市家庭从民间借贷影响大于从正规金融机构借贷的影响,而对农村家庭的两种借贷行为影响则相反。  相似文献   
52.
吴玥  周传勇 《科技风》2015,(3):111+113
当今社会节约能源的呼声越来越高,能源的消耗已经是全人类必须面对的问题。随着我校快速建设和发展,校园面积和办学规模不断扩大,在校人数不断增加,学生宿舍及等配套设施迅速扩张,与师生学习生活相关的水、电等费用开支随之大幅上涨。而与此同时,学校在资源利用、节能工作上又存在诸多问题,对校园建设中资源节约和资源的综合利用认识不到位,考虑不充分。本次在新建的学生公寓中,加入了SIMS智能水、电双控管理系统。不仅有效合理的解决了高校节电、节水的问题,同时还大大节省了高校对学生公寓用电这一块的人力、物力、财力。全方位地解决了高校后勤节电的总题。  相似文献   
53.
山·水·我     
  相似文献   
54.
耕耘     
土地每翻过一次 自己也老去一岁 每收获一次金黄 古铜的脸也多一道印记 一次次耕耘之后  相似文献   
55.
随着网络技术的高速发展,现代远程教育由于其入学门槛低、办学方式灵活等优点,正逐渐为世人所接受。但其劣势在于:学生之间、师生之间缺乏交流,教学资源单一。作为转型升级排头兵的苏州市,社会经济结构变化也为远程教育带来了机遇:企业的人才培训使数以万计的员工有充电的市场需求,农村城镇化带来的失地农民劳动生产技能的培训需求,“终生学习”观念及老龄化带来的社区培训的需求。这些都要求我们转变办学观念,改革教学模式,充实教学资源,狠抓教学质量,使远程教育在苏州立于不败之地。  相似文献   
56.
对学生充满爱是做好班主任工作的关键。教师对学生的爱是人类特有的社会情感,爱生是教师的天职,教师热爱学生,师生之间就因此具有良好的情感基础,教师对学生的爱可以使学生产生向上的推动力。  相似文献   
57.
吴玥 《东南传播》2012,(5):28-29
舆论是随着个人意识的觉醒逐渐产生的,在人类社会发展的历史中、在不同的社会形态之下,舆论都扮演了重要的角色。中西方学界对于舆论的定义和作用的内涵还存在着一定的争议,为了探究中美两国舆论的社会作用与功能的异同点,本文将舆论的作用划分为正面和负面两种,希望能够通过这种粗线条的划分,大致地对中美舆论的社会作用和功能进行初步的探究和比较。  相似文献   
58.
梧桐的树叶在阳光的照射下泛着金光,好像成群的蝴蝶一样,打着旋儿飘下枝头,扫过裤腿告诉我:秋天到了。看着落叶,忽然觉得四季的更换就像人的一生,从春到夏到秋至冬,然后终结。只是四季还会有第二个春,人生却很难。秋是衔接的季节,初秋是金黄的,深秋却是冷色的。就好似一个人从沉稳的中年步入步履践珊的老年。看着落叶在空中旋舞,拂过路边头发花白的老人的头顶,掉进水沟里随水流走,我不由得想起了在南京的太婆,那是我心底一个永远的秋。记得太婆头上几乎没角什么头发,只在耳后还剩有稀稀拉拉的几缕,已经全白了。可太婆仍旧坚…  相似文献   
59.
60.
为探讨种植行距对苜蓿产量和品质的影响,以龙牧801为试验材料,通过对不同种植行距(15cm、20cm、30cm)下苜蓿生长特性、产量及营养成分等指标的测定与分析,确定适宜呼和浩特地区种植的最佳行距。结果表明:苜蓿20cm行距的株高和生长速度最高,茎叶比最小;30cm行距鲜干比最高;苜蓿20cm行距的产量最高,为12946.32kg·hm-2,显著高于其他行距(P<0.05);20cm行距的粗蛋白(20.54%)和相对饲用价值(128.43%)最高,而中性洗涤纤维(46.65%)和酸性洗涤纤维(31.44%)却最低。依据苜蓿生长特性、产量及营养成分的综合表现,利用隶属函数法对行距的生产性能进行评价,得出生产性能强弱顺序为:20cm行距>15cm行距>30cm行距,最终确定适宜呼和浩特地区种植的行距为20cm。  相似文献   
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