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521.
蒋威宜 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(11)
我们应该从增强大学生党员的整体素质,造就党和国家事业可靠接班人的高度,从提高党的执政能力、巩固党的执政地位的高度,从关注中华民族前途命运的高度来认识大学生党员先进性教育的必要性,重要性和紧迫性。 相似文献
522.
由于新办高校学生在物理学习上存在一些问题,如果任其自由发展下去,必将造成学生知识结构上的缺陷,进而影响到未来幼儿教师和小学教师的综合素质。如何有效的解决这些问题,这是困扰着物理教学教革的一大难题。为此,本文提出从渗透STS教育、培养创新思维、引进哲学方法和多媒体辅助教学等几点物理教学改革对策,希望有助于寻找出新办高校物理教学改革的突破口。 相似文献
523.
本文从网络词汇的创新,网络符号的运用,数字组合、字母组合的特殊含义等层面对表意形式多样化这一问题进行了探讨,并从社会的需要、传播媒介、使用群体的特质这三个方面对其原因进行了剖析,得出网络语言表意形式的多样化是语言规律作用的结果。 相似文献
524.
525.
俄语正字法作为规范性书写规则对词语的书写和语法相符的规则进行了规定。而现代俄语中语法功能的不同会影响到一些词的拼写,由此也会引起词义差异。字母丿在不同词类中的正字法因词的语法功能不同书写方式变化很大。掌握其正确的书写规则,对俄语初学者学习有一定帮助,对俄语教学有一定的指导意义。 相似文献
526.
宜永星 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(1)
工程管理信息化就是充分利用信息技术以及现有信息资源,以提高企业工程管理水平的过程.工程管理信息化利用互联网平台,以实现知识共享和信息的广泛交流.在工程管理过程中使用信息化技术可以提高管理效率,节省管理运行成本,所以,实现工程管理信息化对工程管理具有重要的意义.本文将结合实际的工程管理状况,阐述工程管理信息化的概念和基本特征,并运用科学的指导方法,分析工程信息化的工作进程、信息系统的特点和创建条件,提出对于工程管理信息化的认识. 相似文献
527.
小班的孩子由于年龄的特点,其生活经验、知识的积累、对事物的理解、语言的表达等诸多方面都处在最初的发展阶段,这就使得孩子对文学作品中诸如故事、儿歌、散文、诗歌等内容的学习和欣赏有了一定的难度。教师应根据教育内容、幼儿认知特点和学习规律,创设相关的场景或情境,还原、再现教学内容,让幼儿在"身临其境"或"心临其境"的体验氛围中,获得知识、形成技能、产生情感、提高认识,让小班的语言活动变得生动,孩子学得轻松。 相似文献
528.
2016年1月4日,国务院印发《关于推进农村一二三产业融合发展的指导意见》,明确提出"以新型城镇化为依托,推进农业供给侧结构性改革,着力构建农业与二三产业交叉融合的现代产业体系",并就发展产业融合方式、培养产业融合主体、完善产业融合服务等方面做出了全面部署。信息化为主导的三产融合系统的顶层设计,即指信息化与传统农业深度融合发展,可有效链接从技术、生产、加工、销售到物流、技术服务等产业的各个环节,重构农业产业链,催生农业新发展模式,是促进农业一二三产业融合发展的有效途径。 相似文献
529.
文章基于在国家级气象观测站使用的DTD4型冻土自动观测仪器,对设备的工作原理、组成结构进行简单叙述,对设备的安装方法、调试设置以及输出数据的格式说明进行详细描述,并列举出部分维护注意事项,供大家参考。 相似文献
530.
【目的】本文旨在探明非粮化行为对土壤健康的潜在损害,为科学评估非粮化对耕地生产力和生态功能影响提供科学依据。【方法】利用实地踏勘、采样分析、模型评价和数据统计与分析等方法,从徐州市城乡结合部现状为设施大棚、果园、杨树林、草地、公路景观林和撂荒地等6类典型非粮化田块和对照耕地共采集80个表层土样,测定土壤物理、化学、生物及重金属污染等23项指标,并构建耕地健康评价模型探索非粮化对耕地健康的影响。【结果】研究表明:(1)非粮化显著改变了土壤理化和生物指标,非粮化土壤纤维二糖水解酶、碱性磷酸酶和细菌多样性指数显著低于对照样(P <0.05)。设施大棚土壤有机质、总磷、有效磷、有效钾、总氮和硝态氮含量最高,且与其他5种非粮化类型存在显著性差异(P <0.05);(2)与对照样相比,6类非粮化导致耕地土壤生产力、持水净水、碳固存、养分循环和生物多样性等不同的功能或多或少产生失衡,甚至处于亚健康状态;(3)结构方程模型拟合显示土壤养分、酶活性、生物多样性指数和重金属污染指数主导了非粮化土壤的健康分异。【结论】非粮化对耕地健康有影响,且不同行为的健康损害差异大,这一结果为非粮化分类整治、... 相似文献