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151.
吴艳 《东南传播》2013,(4):125-128
这是一个视觉文化主导下的大众传播时代,但是以声音为符号的文化产品依旧具备其独有的魅力。本文以视觉文化为考察背景,指出声音产品在当下的几种使用特征,并提出从听觉元素奇观化、声音元素亲近化、消费过程主体化三方面来创造其声音产品的审美价值,为相关实践带来思考。  相似文献   
152.
书法,是一门古老的艺术,它伴随着中华文明的发展而发展.作为汉字中的一个极具传统文化的重要组成部分,早已形成一整套完美的书写技法、风格和审美体系,它在平面广告艺术设计中有着广泛的运用,并有着多种设计方式.  相似文献   
153.
科技与信息的价值日益凸显,专利信息也越来越被企业所重视.专利信息到底能为企业创造哪些实际的价值?企业又该如何利用专利信息?这恐怕是目前很多国内企业的困惑.  相似文献   
154.
本文运用文献资料法、数理统计法、录像观察等研究方法,对2023年世界短道速滑锦标赛2000m混合接力项目1/4决赛、半决赛、决赛比赛成绩进行分析。结果表明:本届世界短道速滑世锦赛2000m混合接力项目中,欧洲国家竞技实力强大,尤其在起跑抢位上具有很大优势。与之相比,我国运动员在该项目上存在起跑抢位优势不足、第一圈滑行速度慢等问题;在战术选择上,主要表现为领滑—跟随—超越;在超越路线选择上,主要以内侧线路超越为主;在防守控制上,出弯道处滑行路线防守能力较弱;在交接棒配合上,我国选手完成质量高,但存在发挥不稳定的问题。  相似文献   
155.
借鉴智力资本评价指标体系思想,参照区域智力资本模型中各构成要素的内涵,考虑统计数据的可获得性和实际研究的需要,设计一套支持知识服务业发展的相关要素评价指标体系,用主成分分析法对我国知识服务业的发展情况进行排名,发现知识服务业在全国的发展很不平衡,有些地方如北京、上海发展的很好,而有些地方如宁夏、西藏发展得很滞后。  相似文献   
156.
邱厌庆  戈鹏  赖力  吴艳  任佩瑜 《资源科学》2010,32(10):1979-1984
根据前期对九寨沟景区运行现状的仿真模拟以及对景区旺季客流的时空变化特征的分析,得出无论从时间还是从空间上来说,景区内各景点旅游负荷均呈现出不均衡的状态。进一步的研究分析发现,导致这一后果的主要原因之一在于,系统处于初态时对于景区内游客的分流措施不得当。为此,本文提出采用聚类分析法对景区内景点进行聚类,确定初态分流区域及其分流比例,作为初始方案,并建立数学模型,使用LINGO软件求解,结果表明,车辆在各分流区域的分配比例基本符合按照区域容量所求出的初态分流比例,这为后期的稳态和终态时空分流导航研究奠定了基础。本文的研究是达到总目标:整个系统内各景点负荷均衡,提高景区游客旅游价值,实现景区生态保护与经济的协调发展所不可或缺的步骤。  相似文献   
157.
智慧课堂是当前教育信息化建设的重点,但存在整体定位模糊、目标方向混乱、成效不显著等问题。文章结合相关学习理论分析了智慧课堂的设计原则,包括以“创”为设计核心、以“问题”为设计导向、以任务活动为载体三个基本原则。结合智慧课堂的设计原则及教学实践,将基于Arduino的智慧课堂的教学模式分为工具准备、创设情景、发现问题、制订方案、交流探讨、产品制作、成功分享、评价反思八个步骤,并给出了相应的示例说明,为相关学校的智慧课堂实践开展提供借鉴和参考。  相似文献   
158.
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出:汉字是中华优秀传统文化的主要载体之一。第一学段(1~2年级)识字与写字教学目标中明确提出:喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。第一学段学习内容中指出,搭建“基本型学习任务群”“尝试发现汉字的一些规律,初步学习分类整理课内外认识的字;在生活中主动识字,发展独立识字能力。”在以往的识字教学中,存在高耗低效的现象,表现为学生学习生字、书写生字花费时间较长,学习过程枯燥无味;学生运用字词的能力不  相似文献   
159.
本文回顾了学术英语教学研究在中国近十年的研究现状,并把这些研究分为归为6类:1)课程体系建设;2)教学模式探索;3)需求分析;4)课程内容设置;5)EAP教学方法、授课方式和手段;6)语料库研究。在结尾,提出了学术英语教学研究领域中的几个重要课题。  相似文献   
160.
排课问题的数学表述   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对涉及课表的五种教学要素进行了数学定义,并以此为基础,给出了课表数学模型,最后从实际应用角度对课表质量提出了四项性能指标。  相似文献   
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