不要困于“市场假相”——对于“一个决定作用”和“两个决定作用”之争的一点看法     

薛纪湉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1982,(1)

在承认生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑以后,是否还需要承认后者对于前者的决定作用,这是“一个决定作用”和“两个决定作用”之争的中心问题。我认为,引起这场争论的原因不仅在于问题本身比较复杂,而且由于某些同志实际上陷入培根所说的“市场假相”。培根在分析妨碍人们取得正确认识的原因时曾经提出过著名的“四假相说”。关于市场假相,培根写道:“还有些假相是由于人们彼此交接而形成的,我称之为‘市场假相’,因为  相似文献   

教育科研促进学校发展的实践与思考     

李家元  刘文湉  张建宇 《上海教育科研》2006,(7):89-90

一、以教育科研为引领,用龙头课题统领学校改革和发展华东模范中学原来是一所普通完中,历经十二年“双通道”改革,找准学校发展的方向,2005年9月9日,被上海市教委命名为上海市实验性示范性高中。回顾走过的路程,我们深深体会到主要的一个方面,就是坚持走学校教育科研之路,以科学发展观引领学校改革。1995年,根据对社会需求和发展需求作了科学调查分析,我们开始了“双通道”办学改革,建立了第一个市级课题《普通高中“双通道”办学模式的研究》,以课题为龙头统领学校全面改革。在招生、班级设置、课程设置、教学管理、教学方法、师资队伍以及…  相似文献   

《哈姆莱特》中的女性形象     

王安湉  颜清 《文学教育(上)》2011,(24):78-79

《哈姆莱特》是莎士比亚最为著名的作品之一。其中的乔特鲁德和奥菲利娅这两个女性形象不容忽视。王子哈姆莱特的复仇虽然可歌可泣,可是,通过他对这两位女性的态度以及对这两个女性形象本身的分析,可见其对女性的偏见与不公,进而揭示哈姆莱特自身的软弱性。  相似文献   

欧盟Natura 2000自然保护地网络建设的经验与启示          下载免费PDF全文

汤凌  黄宝荣  靳彤  胡学湉 《中国科学院院刊》2024,39(2):250-261

欧盟Natura 2000自然保护地网络覆盖欧盟近19%的陆地与10%的海洋,在保护生物多样性和提升区域社会经济福祉中发挥了重要作用,被誉为全球最成功的跨国自然保护地网络。其成功经验主要体现在5个方面：（1）通过区域性生物多样性保护立法,促进成员国依法履约、推动自然保护地网络建设;（2）在欧盟决议流程基础上,建立了多元主体全过程参与的决策执行机制,提升了决策的科学性和多方参与的积极性;（3）基于全域视角推动战略规划,提高了保护地网络的连通性和空间布局的合理性;（4）统筹区域发展目标,开发多元资金渠道,以资金申请考核制度促进保护地管理计划的科学制定与有效执行;（5）标准化记录保护地数据并公开共享,助力科学研究及管理模式创新。这些经验对全球生物多样性合作治理路径和模式的选择、中国引领推动全球生物多样性治理战略和政策的制定、中国以国家公园为主体的自然保护地体系建设和优化具有重要借鉴意义。  相似文献   

新时代如何讲好师德故事     

杨琳  吴若湉 《人民教育》2022,(6):48-49

中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出,要"创新师德教育""发掘师德典型、讲好师德故事";教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》强调要"用真人真事诠释师德内涵".师德故事浓缩了师德榜样的思想观念、道德情操、治学研究、教书育人等过程,是优秀教师教书育人实践的情境...  相似文献   

试论直觉的本质和形成条件     

薛纪湉 《天津师范大学学报(社会科学版)》1983,(2)

直觉确乎是科学认识史上无可否认的事实:阿基米德从洗澡水溢出盆外猜测到“王冠之谜”的答案;牛顿从苹果落地领悟到引力的作用;门捷列夫从梦的启示中设想了元素周期律,魏格纳从大西洋两岸的轮廓联想到海陆的变迁……与此同时,直觉现象本身变成了直觉之谜。面对这种似乎神秘而又神奇的现象,人们表  相似文献   

中学生心理健康状况调查分析     

周介湉  李明龙  张秀华 《上海教育科研》1995,(3)

1.我们于1993年11～12月,对某市城、乡初、高中和中专各年级30个班的1562名学生,进行了心理健康状况和有关影响因素调查研究。 2.修订日本《大学生人格问卷》(UPI),对学生进行团体测试。问卷含:身体反应10项、焦虑15项、抑郁9项、偏执7项、强迫行为9项、人际敏感6项等6个心理健康问题分量表共56项问题;1个信度量表共6项,用以检验学生的掩饰和说谎。问题量表总分为累加模式共0～56分,得分越高心理健康问题越多。分别将初、高中和中专男女  相似文献   

探究管理心理学在学生干部培养中的作用     

张明  姚田湉 《中国科教创新导刊》2011,(2):249-249

学生干部的培养是学生工作中的一项重要任务。文中运用人力资源管理知识,绩效评估、激励、沟通等手段,从管理心理学的角度论述了如何实现学生干部培养工作体系化、培养体系创新等问题。  相似文献   

减少立体几何知识遗忘率的教学探讨     

李家元  刘文湉  冯仲清 《数学教学》1991,(2)

由于立体几何知识对于代数、三角、解析几何等知识相对独立,高一学生学完立体几何,到了高三,由于间隔了近一年半,因此知识遗忘率相当高。为此,我们进行了专题研究。我们发现,学生学习立体几何大致分为三个阶段;首次学习,感受新知阶段;重复学习,复习巩固阶段;深刻理解,转化能力阶段。只要我们教学得法,遗忘率是能大大减少的。一、首次感知要强烈——减少遗忘率的基础心理学研究表明:“保持和复现,在很大程度上依赖于有关的心理活动第一次出现时,注意和兴趣的强度。”因此我们在首次讲授时就给学生强刺激,以收到“初次见面,印象深刻”的良好效果。  相似文献   

利用多媒体进行立体几何教学初探     

刘文湉 《上海教育》1997,(8)

引导学生对数学的向往,具有良好的兴趣与动机,从数学活动中获得快乐与享受,无一不是我们数学教师在课堂教学中所追求的目标。但是,传统的教学方法、手段及教学环境很难达到上述要求,经过学校的努力、上级的支持,我校一套先进的教学系统及多媒体教室落成并开通了。在一个拥有多媒体及多种媒体教  相似文献