论文化霸权的隐蔽性渗透——以好莱坞电影为中心     

智琛  周兰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(2):54-59

文化霸权属于一般霸权的延伸,但它是非强制的,常常采取隐性渗透的方式。在全球化背景下,好莱坞电影竭力为美国文化霸权的确立和强化服务,主要手段有:对他国进行隐蔽性的文化渗透;主题之外的主题;没有无目的的细节。消解美国的文化霸权,既要从宏观上着眼,更要从微观上着力。  相似文献   

“爱”的温度     

周兰梅 《少年世界》2010,(3):28-29

前一段时间,周智宏的奶奶来找我,欲言又止,好像有事又不便开口的样子,我鼓励她说“有什么事说出来,我们一起商量解决,不要紧的。”她在我的再三启发下,面带微笑又略带不好意思的表情说：“周老师,  相似文献   

好文章是“想”出来的     

周兰 《考试周刊》2010,(28):64-65

虽有“说出来的是话,写出来的是文章”一说,但我们还是经常会碰到这种情况——不少学生说起话来头头是道,可真的到了写作文的时候,却又往往不知从何下笔,作文竞成“榨文”了。不少人甚至是一些语文教师把这种现象归结为书看得少,大谈所谓的“读书破万卷,下笔如有神”。事实上,书不可不读．但读书和写作之间还是有一段距离的．好文章往往不是“读”出来的,而是“想”出来的。我结合多年从事作文教学的经验,谈谈如何把好的文章“想”出来．以供参考。  相似文献   

谈神话类文本的价值取向     

周兰 《小学教学设计》2011,(9):35-36

神话是人类最早的幻想性口头散文，是人类童年的产物，文学的先河。神话的价值一方面在于其幻想的语言为学生的文化建构创造了自由的天地，另一方面它能对学生的精神审美产生强大的感召力。那么，神话题材的文本其教学的价值取向是什么？我认为神话教学应让学生留下语言，留下形象，留下文化，留下梦想。  相似文献   

性教育节目播控技巧的掌握     

周兰钰 《视听纵横》2004,(5):106-106

我主持性教育节目《星夜私语》五年多，每周六晚一期，约270期左右。收到听众来信1700多封，接到咨询电话几千个。来信来电绝大多数是17至35岁的青少年，未婚青年占61．57％。性教育节目为他们消除了困惑，排除了忧愁，解决了难题，深受他们欢迎。他们在来信中称《星夜私语》是“海岛夜空上的性福之星”。  相似文献   

大学生身体自尊、目标取向与主观锻炼体验的关系   总被引：3，自引：0，他引：3  

肖军凡  周兰  李晓东 《山东体育学院学报》2008,24(3):57-59

对647名大学生身体自尊、运动中目标取向及主观锻炼体验等指标进行测量,研究发现,身体自尊对积极幸福感、心理烦恼与疲劳的预测都达到了显著性,自我定向不能够预测积极幸福感,任务定向可以作为身体自尊对积极幸福感进行预测的调节变量.研究表明,良好的身体自尊可以使其获得更好的主观锻炼体验,具体表现为更好的积极情感、更少的负性情绪、较低的疲劳与烦恼.身体自尊对积极幸福感的正向预测以及对疲劳与心理烦恼的负向预测都说明,身体自尊就考察运动参与者的主观体验而言是一个较为理想的指标选择.  相似文献   

好心的小矮人     

周兰 《中学生英语》2004,(11)

Johnwasaverypoorcob鄄bler.Atlasthehadnothinglefttomakeshoeswithexceptonepieceofleather.Sohecutitoutandfounditwouldmakejustonepair.Thenhewenttobed.Inthenextmorning熏tohisastonishment熏hefoundtheshoeswerealreadymade.Theywerecarefullymade熏infact熏theyweremodelsofgoodworkmanship.Acustomerwassopleasedwiththeshoesthathepaidmorethantheusualpriceforthem.Johnnowhadenoughmoneytobuyleatherforfourmorepairs.Earlythenextmorning熏Johnfoundthefourpairsfinished鸦andsoitwenton.Whateverhecutoutovernightwasma…  相似文献   

新时代高校劳动教育的本质、价值与实践探究     

李向东  周兰珍  李立辉 《继续教育研究》2024,(4):56-59

为更好地传承热爱劳动的社会风尚,促进大学生全面成长成才,开展新时代高校劳动教育是必要途径。推动新时代高校劳动教育的有效实施,必须立足高等教育的特殊性,准确理解高校劳动教育的本质,把握劳动教育在高等教育阶段的存在价值。唯其如此,才能为提高新时代高校劳动教育的实效性提供可行性的建议和方案。基于马克思对劳动概念的界定,结合高等教育的特殊性及时代特征,深入分析新时代高校劳动教育的本质和时代价值。在此基础上,从高校劳动教育课程建设、劳动教育与专业教育融合建设、劳动教育社会协调机制建设等方面探索其实践路径。  相似文献   

论社会管理创新维度下的宣传思想文化工作的作为     

周兰珍  陈杰 《常熟理工学院学报》2014,(3):86-90

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浅析体势语言的话语功能     

罗琪  王晓燕  周兰 《湘南学院学报》2014,(1):50-52

非语言交际是交际的重要手段之一,而体势语言又是非语言交际的重要组成部分,因此体势语言在交际过程中的作用不容忽视。体势语言是包括手势、面部表情、和体态动作等的一种无声语言。体势语言能够辅助有声语言更清晰、更真实地表达交际者的真实情绪和态度。在交际过程中起着代替、补充、重复、否定和加强话语等作用。从体势语言的语言功能角度看,体态语的重复,有加强和代替话语的功能。  相似文献