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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》为学生的数学学习提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材,并为师生提供了一个探索交流,共享共进的平台,同时也满足了不同学生发展的需求。它不仅打破了传统的教学方式,同时也改变了学生的学习方式。教师不再是高高在上的威严看形象,学生也再不是被动接受的容器。在课堂教学由,悄悄地发生着越来越令人激动的学习场景。 相似文献
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高校学生会和学生社团的比较研究 总被引:1,自引:1,他引:0
在新形势下,作为高校共青团组织"一体两翼"工作格局的重要组成部分的两翼即学生会、学生社团,拓展了团组织的工作范围,扩大了团组织的工作覆盖面,增强团组织的服务能力,强化了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社团都接受党的领导和团的指导,都有相同的人才培养目标,都具有一定的自我教育、自我管理和自我服务功能;(2)学生会与学生社团在组织的性质特点,组织的成员构成,组织的功能实现途径,组织的活动方式等方面都有所不同.通过对学生会和学生社团的比较和分析,以期能够更好的定位学生会和学生社团,更好地对两个组织进行科学的分类指导,有效协调,充分发挥其应有的作用和功能,进而使得新时期下高校共青团工作与时俱进,不断开创新局面. 了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社团都接受党的领导和团的指导,都有相同的人才培养目标,都具有一定的自我教育、自我管理和自我服务功能;(2)学生会与学生社团在组织的性质特点,组织的成员构成,组织的功能实现途径,组织的活动方式等方面都有所不同.通过对学生会和学生社团的比较和分析,以 能够更好的定住学生会和学生社团,更好地对两个组织进行科学的分类指导,有效协调,充分发挥其应有的作用和功能,进而使得新时期下高校共青团工作与时俱进,不断开创新局面. 了团组织的教育理念.本文通过研究和实践,概括出学生会与学生社团两个组织的主要异同:(1)学生会与学生社 相似文献
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在教育体制改革呼声日渐高涨的今天,教学环境的脏乱差和教学设施的严重落后似乎更应引起人们的重视,而作为基础教育载体的中学校园环境建设的好坏,更是直接影响到我国跨世纪青年人才的培养。尽管政府部门已作出最大努力,加大教育投入,我国各项教育经费不足仍是众所周知。中学介于小学和大学之间,既比小学规模庞大,问题复杂,又无大学高等学府的名份,更有点照顾不到的味道。这一点,各普通中学和郊区、农村中学似乎更明显 相似文献
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加热炉的能耗问题是化工企业中非常关键的问题,提高加热炉热效率,对降低企业总能耗,提高企业经济效益具有重要意义。本文分析了化工加热炉耐火纤维衬里结构损坏的原因,并阐述了耐火纤维喷涂复合衬里结构的优点及施工方法。 相似文献
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发现和合成新的碳负离子化合物是当今有机化学研究的前沿.交换已知的三均三嗪分子中的C原子和N原子位置,得到分子式为C7N6H6的一种新化合物.它以C原子为中心,称为碳中心三均三嗪.新化合物分子呈草帽形,顶点为C原子,特点为:(1)中心C原子上聚集较多的负电荷,正电荷分布在草帽边沿,使本为中性的分子,中心C原子显示很强的负离子特性;(2)中心C原子的第一电离能很低,极易失去电子.作为潜在的格氏试剂,在金属化学合成及反应中具有广阔的应用前景.文章应用DFT理论,使用Gaussian09软件包,对该分子进行模拟计算,借助分子结构分析,论述该中性分子具有碳负离子性质起因. 相似文献
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长期以来,笔者在办理集资诈骗案件的过程中,发现一个有意思的现象:集资诈骗案件的非法占有故意到底在什么时候产生?学界对于诈骗类案件的故意有事前、事中、事后产生的学说,就是集资诈骗类案件非法占有故意的时点可以产生于事前,而非事中、事后。相关的会议纪要也认为集资诈骗有事前、事中故意。这是在理论上、指导意见上较为合理的推定的主观故意。但是在实务中,却只能作出一种推定:在实务界相关的集资诈骗案件的判例说明了集资诈骗案件的主观故意只能产生于事前,而非事中或者事后。在学界、司法会议纪要有较为统一说法的时点,为什么在实务中却遇到相当的难题呢?这值得我们进行思考和研究。这一问题的总结对于将实务提升为理论有着较为现实的意义。笔者综合自己办理的集资诈骗类案件以及近年来丽水市部分集资类案件为样本,对当前集资诈骗案件非法占有故意的时点推定进行整理和分析,提出自己的见解,为广大法律工作者更好地把握法律精髓进行实务操作提供参考。 相似文献
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园所文化是幼儿园的品牌和教育力.也是幼儿园实现可持续发展的灵魂。“思路决定出路”,幼儿园必须构建自身发展的强大精神基石.这样才能确立自己在社会中的位置,才能增强幼儿园的核心竞争力。 相似文献
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贯彻和实施《幼儿园教育指导纲要》三年来,我们在认真学习解读《纲要》后发现,新《纲要》提倡的是"开放教育""发展适宜性教育""合作教育""生活教育""可持续发展教育""终身教育"等先进的教育观念。这与旧的教育思想和旧的教 相似文献