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41.
国学是中华传统学术文化的结晶,是自立于世界民族之林的标志,也是几千年来中华民族文化自觉、文化自信与文化自强的体现。今天我们传承与弘扬国学、实施国学教育,应当彰显这样一种文化自觉。什么是"文化自觉"?"文化自觉"是费孝通先生于1997年初提出的。他指出置身在特定文化中的人对其文化能正确评估,知道其长处和短处,并知晓它的由来、形成、特色和发展趋势等,不带丁点儿"文化回归"或"复旧"的意思,也不是要"全盘他化"或"全盘西化",这就是文化自觉。能正确评估文化,是希望提高对文化方式转变的自我  相似文献   
42.
2011年教育部制订与颁发的《教师教育课程标准(试行)》提出“育人为本、实践取向、终身学习”三大理念,开启了我国教师教育类课程改革的一个新时代。落实教育教学改革的新理念与新精神,并将改革富有成效地推向前进,需要大批仁人志士积极开拓,勇敢探索。  相似文献   
43.
最近,陶本一、王光龙同志主编的(语文学科教育学)由山西高校联合出版社出版。这是自1980年正式出版第一部《中学语文教学法》教材以来的第44部语文教学论教材,是语文学科教育理论研究的一个最新版本。阅读这部新著,让人感觉到耳目为之一新!之所以说它新,是因为这部著作不仅在出版时间上是新的,而且重要的是在体系上有新的建构,在内涵上有新的拓展,在体例上有新的设计,在语文教育学理论研究方面迈出了新的  相似文献   
44.
思路问题,是一个十分复杂而又值得研究的课题。无论是科学家的头脑,还是文艺家的头脑,都有他们科学的或艺术的思维方法,决不会是思绪紊乱、思路闭塞的。作文教学,就应该训练学生不断地开拓思路,学会有条理的思维。这篇短文,拟就这个问题谈点粗浅的认识,以就教于有识者,幸望引起广泛重视和深入研究。  相似文献   
45.
走向美育的完整   总被引:8,自引:0,他引:8  
周庆元  胡绪阳 《教育研究》2006,27(3):39-43,49
当前,人们对美育内涵及其任务的认识还不完整,教育实践更有残缺。美育具有两个基本维度:审美教育和立美教育。审美教育把学生当作审美主体,立美教育把学生当作审美客体。美育课程必须按照完整美育体系来规划、开发、建设、实施和管理,以促进完整美育目标的实现。  相似文献   
46.
社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核.从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不客忽视的问题.必须坚持以社会主义核心价值体系教育引导大学生坚定政治信念,确立奋斗的理想目标,汲取无穷的精神力量树立社会主义荣辱观.  相似文献   
47.
浅论独立学院培养应用型人才目标的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文结合办学实践探讨了独立学院本科应用型人才培养目标确立的依据、内涵及其实现问题。从理论和现实两个层面分析了独立学院应用型人才培养目标选择的必要性和现实性,论述了独立学院"精专业、强实践"应用型人才培养目标的基本内涵及其在知识、能力和素质结构方面的基本要求,最后提出了具有操作性的培养措施。  相似文献   
48.
语文主要是基于语言与文学这两大学科而开发的课程。语言、文学与文化具有密切的关系,因而人文性是语文课程的本质特征之一。语文教学在传授语言文字知识的同时,应认真分析、挖掘教材中的丈化内涵,并通过恰当的方式传递给学生。使他们逐渐掌握学习和生活的基础工具,并提高自身的文化品位。  相似文献   
49.
~~此后,我们又先后在涟源、邵阳以及全省各地广泛开展调研,积累素材。与此同时,课程相继开设,师资队伍逐步组建,学术活动次第展开。我们在75级和76级开设中学语文教学法专题的基础上,从77级和78级开始系统开设中学语文教学法课程。1981年,系里专门成立了语文教学法教研室,有了5名专职教师,先生任教研室主任。从1980年的首届学术年会开始,湖南省语文教学法学术研讨会连年举行,坚持10年未曾间断,1982年还正式成立了全国最早的省级语文教学法研究会。由此,有力地推动了全省语文教学法学科建设。第二阶段,是学科的开拓与发展。1984年,我接替年事…  相似文献   
50.
我国语文独立设科已过百年。一百余年以来.中国的语文教育在逐步实现从传统语文教育向现代语文教育的历史性演变过程中不断发展自己、提高自己、完善自己,取得了长足的进步、巨大的成绩,为中华民族的繁衍生息、发展壮大,  相似文献   
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