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991.
滕春燕 《中国科教创新导刊》2011,(17):170-170
本文通过分析网络多媒体在大学英语教学的优势,提出教师在大学英语教学中利用网络多媒体教学的方法,丰富学习资源,构建一个和谐互动的教学平台,增强学生的英语自学能力。 相似文献
992.
随着科技的发展、时代的进步,素质教育越来越受到人们的重视。而培养数学创造思维才能与素质教育相匹配。本文阐述了创造思维在数学教学中的应用,分析了培养数学创造思维的条件,并对数学创造思维的培养方法提出意见和看法。 相似文献
993.
构建和谐的中职语文课堂应该从学生的身心发展需要出发,调控课堂中诸多教学要素的关系,使教学的节奏符合学生发展的节律,进而使＂教＂与＂学＂产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面、和谐、充分的发展。和谐的语文课堂包括师生关系的融洽,学习方式的自主和教学疗法的创新． 相似文献
994.
周蓓蕾 《中国科教创新导刊》2011,(6):104-104
物理是与生活结合最为紧密的学科之一。而现实的教学中,学生的感受是物理脱离现实实际,除了作为高考的敲门砖没有其他的用处。学生的这种认识偏见,让我萌生了开发物理教学中生活资源的想法。而该怎样实施这种想法呢!鄙人认为,首先作为教师的自己,要有开发生活中物理教学资源的理念以及必要的生活常识和经验的累积。于是查询相关资料,提出资源开发的意识培养方法以及可行的开发手段。 相似文献
995.
周春燕 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(5):72-74
为了让低年级学生在刚接触英语时产生学习的兴趣,体验学习的快乐,应适当实施情趣教学。具体来说。可从增强教学内容的趣味性、教学过程的形象性、教学方法的多样性、教学模式的情境性等这几个方面入手,有效开展英语教学。 相似文献
996.
周祥林 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):40-41
小学生学习数学是从已有的生活经验出发,在教师的引导下逐步建构对数学的认识和理解。鉴于此,小学数学教学要从学科特点和学生的年龄特点、学习心理出发,使各种教学活动顺应学生的认知规律,充分调动学生学习的主动性和积极性,发展学生的数学思维,培养学生的数学素养。 相似文献
997.
职业适应是指个体在职业认知和职业实践的基础上,不断调整和改善自己的观念、态度、习惯、行为和智能结构,与某一特定的职业环境进行相互调整,以克服大学毕业生在新的职业活动中出现的人际关系困惑症、自我迷失症、情绪压抑症、厌职情绪症等职业不适应的症状,达到人职匹配与和谐的过程。 相似文献
998.
反思性教学有利于教师的教学观念的改变,能使教师对自己在教学中的活动进行认真的反思,促进自己对新课程理念的理解,并把自己的教学理念不断应用到教学实践中去。 相似文献
999.
随着电力市场化改革的进程,以客户满意度为核心的电网企业营销理念将越来越重要,本文建立了基于客户满意度的电力营销综合指标评价体系,并提出了改进建议,以期为电网企业,尤其是供电企业改善营销工作提供借鉴。 相似文献
1000.