论农村人口控制的障碍及其克服     

周绍斌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,(5)

:70年代以来 ,我国农村人口控制的成绩举世瞩目。但仍然存在一些障碍因素 ,主要包括 :经济发展水平低、教育相对落后、社会保障滞后、基层组织功能弱化、农民安全感不强等社会经济障碍 ;文化素质偏低、思想观念守旧等生育主体障碍 ;政策控制刚度不足、基层干部素质偏低、管理措施不配套等组织管理障碍。消除这些障碍的办法是确立宏观、中观和微观相结合的综合性对策思路  相似文献   

申遗本身就是一种保护     

周绍斌 《出版参考》2010,(17)

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论职业技术教育中英语教学的优化     

周绍斌 《职业技术》2006,(5):69

英语作为一种语言,其学习方式同其他语言学习一样,是一个长期的不断积累的过程,不可能一蹴而就.而职业教育中的英语教学又不同一般的全日制本科学生的教学,怎样才能让学生的学习达到最佳呢?我们认为应从以下几方面入手.  相似文献   

约翰·霍普金斯大学本科生学术道德委员会制度及启示   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘培蕾  周绍斌 《世界教育信息》2006,(11)

在约翰·霍普金斯大学,本科生学术道德失范事件鲜有发生,一个重要的原因是该校建立了本科生学术道德委员会制度,这对国内高校本科生学术道德教育有所启示。  相似文献   

象牙塔外是澄澈的天空—在实践中完善自己     

周绍斌  侯炯生 《科学中国人》2001,(12):45-45

随着我国教育体制改革的深入发展,大学生参加社会实践越来越普遍。作为高等教育的一个重要组成部分,社会实践是改革和加强学生思想政治教育,全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质的有效途径。形式多样、内容丰富的社会实践对大学生的社会化进程起着直接或间接的作用。 什么是社会化?简单地讲就是从自然人到社会人的转化过程,是个体不断学习和掌握必要的知识、技能及特定社会规范、准则,以获得社会成员资格的过程。个人社会  相似文献   

“语文”小传     

周绍斌 《学子》2004,(8):46-46

“语文”一词是解放后才有的。1905年废除科举制度后,我国开始兴办“新学”。当时的课程、教材都是从西方引进来的,只有语文一科所授的仍是古文,当时称“国文”。1919年“五四运动”爆发后,文化界大力提倡白话文,“国文”课受到冲击,于是小学开始改设“国语”课,所用的教材具有鲜明的口语特点,选用的文章都是白话短文、儿歌、故事等。中学仍开设“国文”课,但白话文的比重明显增加,选用了鲁迅、叶圣陶等新文学作家的白话作品。30年代后期,著名教育家叶圣陶等提出了“语文”的概念,并尝试编写新的教材,后因抗日战争全面爆发而被迫中止。1949…  相似文献   

试论我国农村人口老龄化与老年保障   总被引：5，自引：0，他引：5  

周绍斌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》1997,(5)

人口迅速老化将成为我国人口发展的必然趋势，也必将全面影响我们的社会生活．本文论述了我国农村人口老龄化趋势的成因和现状以及人口老化给我国农村老年保障提出的严峻挑战，进而初步提出了解决这一问题的对策和措施．  相似文献   

浅议如何提高初中生学习思想品德课的兴趣     

周绍斌 《中学教学参考》2011,(24):34-35

初中思想品德课的课程内容和其他科目相比显得枯燥、抽象,在部分师生眼中作用不大,因此不感兴趣。我国古代著名的教育学家、思想家孔子也曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂只有＂好之＂、＂乐之＂才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能。  相似文献   

在语法教学中提高听说技能   总被引：1，自引：0，他引：1  

周绍斌 《通化师范学院学报》2005,(7)

虽然以语法为中心的传统语言教学受到交际教学法的冲击,语法仍是外语教学的理论基础。本文力图通过语法教学的三个步骤说明:在传统的以教师为中心的语法教学中结合以学生为中心的思想、提高听说技能的目标,是提高学生语言输入与输出质量的一个重要途径。  相似文献   

论农村成人教育与农业产业化   总被引：3，自引：0，他引：3  

周绍斌 《成人教育》2003,(1):15-17

作为一种农业经营体制的创新,农业产业化经营对农民提出了更高的素质要求,也对农村成人教育提出了新的任务。我国目前的农民素质和农村成人教育现状与目标要求还有较大距离。必须加快发展农村成人教育,提高农民素质,以满足农业产业化对劳动者素质的要求。  相似文献