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101.
在当今多元文化共生共存的社会语境中,职教中心在教育的和谐发展中扮演着一个极其重要的角色.新时期职教中心建设应加强理论引导,突出职教中心的地位;建立高效运行机制,形成县级职教中心发展的合力;建立健全经费投入和管理的保障机制:立足县域经济发展,形成职教中心办学特色.  相似文献   
102.
五月,灿烂火红,不仅是漫山遍野的杜鹃花着意渲染,更是那红色的节日、纪念日把它装扮得光彩夺目。五月,是革命的旗帜映红的,是烈士的鲜血染红的。走进五月,队员们要用勤巧的双手让劳动节过得更加充实,用歌声让红色歌曲在校园内外唱响,为六一国际儿童节期间全队统一开展的歌唱祖国庆六一主题队日活动做好准备。  相似文献   
103.
在红五月歌咏节期间,辅导员可以组织队员搜集各个历史时期优秀少年儿童歌曲,学着唱一唱,了解歌曲产生的时代背景;看一看有关歌曲的影片,开展唱响红歌庆六一活动。好歌大家唱:发动队员广泛搜集历史上的少年儿童经典歌曲,开展为您点歌、好歌赏析、  相似文献   
104.
欧美创业型大学的辉煌成就及其对我国的启示   总被引:3,自引:0,他引:3  
20世纪中后期以来,部分研究型大学自主创新创业,造就了一种全新的大学范式:创业型大学。以开发新科技、创造新产品、催生新产业为中心任务的创业型大学不仅在欧美遍地开花,而且亚洲的一些高校也正努力朝着创业型大学转制。方兴未艾的创业型大学在经济社会服务中所取得的辉煌成就,对我国大学的发展、变革不无启迪。  相似文献   
105.
保护完整的少数民族神山生态系统是原始先民对自然崇拜的一种表现形式,也是人与自然和谐共处的集中体现。神山良好的自然生态系统和深厚的历史化积淀为旅游活动的开发提供了可能;合理的生态旅游开发又可以保护神山生态系统。神山自身的资源特色有助于神山旅游产品的个性塑造,神山旅游开发是一个自然——化——经济复合系统的开发,必须在生态学理论的指导下进行。  相似文献   
106.
周鸿 《中学理科》2006,(6):84-84
教材改革后,一些新的“反常”见诸于新教材当中,作为学生引路人的教师,应该做到及时抓住“反常”的精髓,分析“反常”的内在规律,使学生吃透概念,学透原理。现将“物质结构与性质”中三处“反常”内容及其原因归纳如下。  相似文献   
107.
周鸿 《四川教育》2001,(7):19-19
元朝画家兼诗人王冕的母亲,一次蹲下身来正准备责骂王冕不帮父亲干活只顾画画的时候,猛然发现“孩子这么小,画出的荷花竟是那么夺目!”她恍然省悟孩子对画画的痴迷,顺其自然,终于使王冕成了一位出色的画家兼诗人;一位老师带着孩子路经闹市,在如潮的人流中蹲下身子帮助孩子系完鞋带的一瞬,她眼中的人流、楼宇急剧膨胀。他感到一种渺小与压抑,于是他理解了孩子面对的威胁,把更多的呵护与关怀给了孩子。  相似文献   
108.
一部有特色的中国革命史教材──读《中国革命与中国特色社会主义》周鸿中央领导同志多次强调,高校的马克思主义理论教育要以建设有中国特色社会主义理论为中心内容。作为马克思主义理论课之一的中国革命史,如何体现这一中心内容呢?最近,北京师范大学从事中国革命史教...  相似文献   
109.
论走向新世纪的文科教育改革西南师范大学周鸿关键词:文科教育人文精神科学精神课程结构处于世纪之交,我国高等文科教育面临新的挑战,深化改革的任务迫在眉睫。随着当代科学技术的飞速发展,我国社会主义市场经济体制的建立和完善,以及21世纪对高素质人才的强烈需求...  相似文献   
110.
春天     
春天像一个姑娘,悄悄地来到了我们的身边。她叫来了雨点宝宝给大地浇水,她还叫来了彩虹仙子,给小草绿色,  相似文献   
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