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21.
唐安国 《早期教育》2006,(1):I0001-I0001
在英国,教师专业能力的领域主要划分为三大部分:(1)教师的知识;(2)教师的技能和能力;(3)教师的价值信念与承诺。这三个领域的能力对于教师的专业发展缺一不可,并相辅相成。  相似文献   
22.
在当前的新形势下,某些倾向表明,从理论上阐明改善高校科研规划和计划管理是必要的。就高校整体发展而言,改善科研规划和计划管理十分重要。科研规划是高校总体规划的重要组成部分,与人才培养规划、学科发展规划和教育事业规划等相互影响和制约。例如,在预测有关科学技术发展趋势,  相似文献   
23.
我国高校公共关系的价值分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
公共关系作为高校发展的“助力器”,其价值体现为四个“有助于”,即有助于高校更好地履行职能;有助于塑造良好的高校形象;有助于营造和谐的外部环境;有助于高校从容应对危机。  相似文献   
24.
新建本科院校办学定位与发展战略研讨会综述   总被引:2,自引:0,他引:2  
主题为“新建本科院校办学定位与发展战略”的研讨会,于2006年1月7日-8日在上海召开。文章综述与会代表的发言、讨论以及提交的论文,主要涉及新建本科院校的诞生及现状、大学定位的理论探讨和实践探索、新建本科院校的定位、发展战略与路径四个方面。  相似文献   
25.
再议教育的公益性   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育是一项社会公益事业,其公益性是指教育应该符合国家和社会公共利益.提倡教育的公益性,并不否定教育的私益性、营利性和产业性.政府、社会和学校都应该通过各种措施来保障教育的公益性.  相似文献   
26.
我是一个长期从事教育科学研究工作及“教育科学研究方法”课程教学的大学教师。日前欣喜地读到了张丰同志的新著《问题与建议———中小学教育科研方法新谈》一书,觉得很有新意,值得一读。我早有所闻,张丰同志所在的浙江台州地区(市)比较早地在整个地区开展了教育科研工作,并且工作的重心就是发动广大中小学教师结合自身的教学工作开展教育科研。这本著作正是在广泛实践的基础上,对中小学第一线教师和管理人员如何开展教育科研工作的概括和提炼。由 于作者源于实践,因此该书颇具说服力和启发性,使读者读后能…  相似文献   
27.
关于高校与政府间中介机构的理论思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
关于高校与政府间中介机构的理论思考□唐安国阎光才唐安国/华东师大教科所所长本刊专栏作家阎光才/硕士生(上海200062)一、与中介机构有关的几个概念(一)中介和中介机构中介,是指两个或多个系统或者系统的构成要素间的媒介,包括物质流、能量流和信息流,它...  相似文献   
28.
高等教育也可以“抓大放小”   总被引:3,自引:1,他引:2  
高等教育也可以“抓大放小”□唐安国魏志强唐安国魏志强/华东师范大学教科所(上海200062)从党的十四届五中全会到十五大,中央反复强调“抓大放小”改革国有企业的方针。近几年来,许多小型国有企业因放而活,显出勃勃生机,部分大中型企业由于资产重组而实力大...  相似文献   
29.
上海高等职业教育发展:问题与对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
高等职业教育的定位问题实际上涉及到两个方面问题,一是培养什么样人才的问题,即培养目标定位;二是作为一种教育类型,高等职业教育的发展水平问题,即层次定位。目前高等职业教育在发展的过程中出现了这样的现象,即部分高职院校把高职教育办成了普通本科教育的“压缩饼干”。在课  相似文献   
30.
重点学科点的评估是高等教育评估中的一个重要内容。本文提出了重点学科点评估的指标体系建立的六条原则。设计了以学科发展方向;教学科研的水平与成果;学科发展的队伍与条件三个方面为主共21条指标的评估指标体系,并就如何构思这一指标体系进行了讨论。提出了重点学科点的评估应以通讯评估为主,实地评估作为补充的组织方法。对评估的计量方法做了详细的说明,认为可以分成主观法和客观法两大类。主观法采用二次直接比较法,客观指标的统计计算采用实际值转变为相对值的办法处理。  相似文献   
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