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51.
感悟生活     
痘瑕 生活是美好的 在你幸福时 ,万互 几哟止,‘- 曰‘、。h- 三认 了沙? ,孰一 一万扮产、 心灵需要朋友的安慰 生活需要知己 在你即将犯错误时 她会告诉你 别让平庸折断你飞翔的翅膀 生活需要自律 生活是多情的 当有人不幸离开时 她会告诉你 学会感动 生活需要珍惜 生活是慷慨的 当有人需要帮助时 她会告诉你 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 生活需要奉献 生活是丰富多彩的 感谢生活 拥抱生活 热爱生活- 让我们做生活的有心人!感悟生活@唐琴$四川省金堂县五凤学校~~  相似文献   
52.
历史最大的属性是什么?历史是前人为后人所记录的人的活动,历史是属人的。历史产生于人,服务于人,而人之所以为人,从哲学角度上看,必须是"活"的人,死了的人失去了人的特征也就不成其为人了。历史也是"活"的。一、历史是属人的——我理解的历史观1、人说历史有人说历史是一具"木乃伊",因为历史  相似文献   
53.
通过追溯物权行为理论起源,梳理物权变动理论模式及应考虑的因素,得出的结论是应建立以物权无因性理论为基础,以公示公信制度为原则,以善意取得制度为补充的确认物权变动的理论模式。  相似文献   
54.
20世纪以前,不同国家的现代化进程各具特色,但基本上都属于资本主义模式。十月革命诞生了社会主义政权,开始探索社会主义建设的道路,打破了资本主义现代化模式一统天下的局面,社会主义现代化模式呈现多样化。多种现代化模式反映了现代化是必由之路,也反映了历史发展的统一性和多样性,各国必须根据本国国情选择自己的发展道路。  相似文献   
55.
历史最大的属性是什么?历史是前人为后人所记录的人的活动,历史是属人的。历史产生于人,服务于人,而人之所以为人,从哲学角度上看,必须是“活”的人,死了的人失去了人的特征也就不成其为人了。历史也是“活”的。  相似文献   
56.
唐琴 《新高考》2008,(7):70-71
2007年广东卷一改往年历史高考的沉闷,“冲出重围”,给历史教育带来了“福音”。那么今年的江苏历史新高考会以怎样的面貌亮相呢?在按比例划等级的保障之下,历史新高考必当迥然不同于以往,其变化不仅在于考试内容、范围,应更在于将学科能力考查将不再滞留在“再认”、“再现”的初级阶段。历史新课程专题的连贯性、知识的跳跃性和思想的深刻性,正适应了这一需求,一张崭新的历史高考卷呼之欲出。在高考临近的时间里,同学们将在备考复习中怎样迎对?  相似文献   
57.
健美操是一项以有氧运动为基础,以健、力、美为特征,融体操、舞蹈、音乐为一体的体育运动项目.健美操对人的身心健康、形体健美、陶冶情操、素质提高具有良好的促进作用.结合教学实践,在集思广益的基础上,提出了将愉快教学、教师引导、课堂互动结合,培养学生对健美操的兴趣.  相似文献   
58.
(一)知识范围与结构 本主题主要探讨了世界市场的形成及其对中国经济和社会生活的影响。根据课标,主要涉及“新航路开辟、殖民扩张和资本主义世界市场的形成和发展”“近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展”两个专题和“中国近代社会生活的变迁”等学习要点。  相似文献   
59.
唐琴 《教学月刊》2011,(1):28-30
在平时教学中我们经常遇到这样的情形:教师挑选的公开课总是新授课、复习课、专题课,似乎只有这种课才能显示自己的教学基本功,才能展示自己的教学风采,很少有教师把习题课作为公开课推出的。回避习题课造成的直接后果是,考前的习题讲解和考后的试卷评讲无人关注,课堂应呈现的教学理念无人问津,习题教学平淡乏味,死板机械,味同嚼蜡。久而久之,习题课受到了冷落,遭遇了尴尬。  相似文献   
60.
唐琴 《现代教学》2014,(10):55-56
作文水平与学生个人阅历和语言掌控能力息息相关,较难在短时间内突飞猛进,故而不少教师选择“走捷径”以帮助学生提高考试成绩,如总结写作素材和作文框架以便考试时套题等,这些教学技巧不论对错,但易诱导学生形成机械化的写作模式,值得商榷。现阶段,研究并分析中考作文命题十分重要。  相似文献   
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