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51.
介绍了笔者研究并实施的由工科物理原版教材与教学内容、英文版电子教案、多媒体英语教学系统、工科物理英语教学方法、双语教学考核系统等构成的全新的工科物理双语教学体系.近五年的教学实践表明,本文提出的工科物理双语教学体系科学合理,能有效地提高学生的学习主动性和积极性,提高学生运用英语进行科学思维的能力和英语综合应用能力,取得良好的教学效果.  相似文献   
52.
用乙醇和叔丁醇在稀硫酸催化下得到乙基叔丁醚。较佳的制备条件是:乙醇和叔丁醇的摩尔比为2.5:1;催化剂硫酸的质量分数为10%,用量为乙醇的30%,产物的收率达87.5%。  相似文献   
53.
唐英 《文教资料》2012,(11):65-66
我们应该在语文教学中进行学与用的结合,把文言文本中所体现的思想、知识与学生自身、与社会相结合,从而达到古为今用、学以致用的目的。如何才能做到古为今用、学以致用呢?我认为可以从以下几方面入手:以文言文本为材料进行口语能力的培养;以文言文本为材料训练学生的写作能力;以文言文本为材料让学生汲取古人的精神、态度;以文言文本为材料训练学生的辨别能力。  相似文献   
54.
随着信息技术的不断发展,多媒体辅助教学已经很普遍地进入中小学课堂.多媒体教学可以为学生创设多种学习环境,提高教学效率.但我们应清醒地看到,当今教坛存在着神化多媒体辅助教学的倾向和滥用多媒体的现象.在语文阅读教学中,画蛇添足般使用多媒体辅助教学的现象时有发生.  相似文献   
55.
56.
唐英 《职业圈》2007,(21):113-114
在习题课中,教师通过提供大量的练习给学生思考实践来达到巩固复习的目的,利用Authorware与外部数据库的接口,实现多媒体题库的制作与更新,即利用外部数据库存放试题,通过Authorware设计的屏幕界面显示试题内容并实现习题的追加、修改、删除等操作.  相似文献   
57.
在消费社会视域下,产品的被消费,乃是以"美"的被消费为重要前提.这一点,在电视广告领域表现得尤为突出.电视广告所呈现的商品或服务要想得到目标受众的认同,必须首先要将广告之物在画面上、语言上、音效上等方方面面都力求精致、美妙,从而引起关注,让其产生兴趣,最后实现消费.这一过程实际上就是美被消费的过程.这个过程,至少包括视觉消费、符号消费、意义消费、欲望消费这四个逐步深入的关系层次.  相似文献   
58.
目的:建立反相高效液相色谱法测定气滞胃痛颗粒中柚皮苷和橙皮苷的方法.方法:采用SHIMAD-ZU VP-ODS(4.6mm×150mm,5μm)色谱柱;乙腈-pH3.5磷酸水=22:78(v/v)为流动相,流速为1.2 ml·min-1;检测波长为283nm.结果:待测组分与其他组分分离度良好(>1.5),柚皮苷和橙皮苷线性范围分别为2.8-56.0μg·ml-1和0.43-8.6μg·ml-1,柚皮苷和橙皮苷的平均回收率分别为98.9%,99.6%,RSD分别为1.7%,2.0%.结论:本方法简便,准确度和精密度均能满足橙汁饮料中橙皮苷、柚皮苷测定的要求.  相似文献   
59.
司马迁的不朽之作<史记>,是中华文化宝库中的一颗璀璨的明珠,也是饮誉世界的经典名著,自其问世2000年来,国内外学者的研究长盛不衰,研究成果可谓汗牛充栋,逐渐形成一门相对独立的学科--"史记学".  相似文献   
60.
论电视文化多元化的建构   总被引:1,自引:0,他引:1  
从整体上看,电视文化实际上是一种以视像为主要呈现方式的媒介文化,多元性是其最基本的特性。其多元的根由主要在于电视的公共领域性和当前社会阶层的复杂性。略解其多元的内核,则大体包括主流文化、精英文化、大众文化和消费文化四大类。而建构其多元性的关键则在于建立和维护一种基于平等的对话机制,在保证话语多元的前提下,把电视文化建构成为主导把关、主流担纲、多方对话、和谐共进的大众自己的文化。  相似文献   
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