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101.
102.
芷茵 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(1)
最近读了一些论说散文的文章,颇受教益。有些问题,由于受到启迪,也想再说几句,以求教于方家。一、关于“形散神不散”给某一种文体确定“特点”,本来是件吃力不讨好的事情,对散文尤其如此。据我所看到的多数材料,在谈散文的特点时,都提到这样几个方面:题材广阔、寓意深远,篇幅短小、形式自由,构思新颖、联想丰富等,而把努力做到“形散神不散”作为散文的写作要求之一。“特点”和“要求”,涵义有所不同,前者是从许多散文中提炼出来的和其他文体不同之处,后者是应力求做到的地方。有人认为,把“形散神不散”作为散文写作的“要求”并不合适,而我认为,在初学写散文时,适当注意这个问题很有好处。为什么这样说呢? 相似文献
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104.
「以轻盈的步伐追逐鸟儿。 孩子为我欢呼, 鸟儿为我歌唱, 只因为我拥有无尽的活力一我是一只断线的风筝,在树上幻想未来,充病渴望,充满憧憬,希望重归于蓝天,尽情挥洒自己的活力,成为空中一道亮丽的风景线我向往蓝天—,可白出身的童力使我坠落,我向往白云,可无情的风儿将我吹落。小草为我惋惜,花儿为我感叹,只因为我没有把握好自己我M__。__—— 一～二W-。-_-_。_一_’tt～,i_____、。_％-,一、,,。———-＆。,。,。。。。。。。。-y。。。。。。凤一。-,。卜龋③翡圃疆糯缎筝‘””“’”””缨””””“-。”。我是一只断线的风筝@… 相似文献
105.
芷茵 《宁波大学学报(教育科学版)》1986,(1)
散文创作在经过相当时日的沉寂之后,最近开始呈现出一片蓬勃生机,这是十分令人高兴的。如何进一步繁荣散文创作,使文学百花丛中的这朵状似平凡而又神韵独特的小花能够放出异彩?这里有许多问题值得探索。首先是如何在内容上向更广阔的领域开拓,以更好地反映现实,反映四化建设。这虽然属于“老生常谈”,却实在是根本关键所在。散文和其他文学体裁的最大不同点,即它的灵活。正因为灵活,所以能自由自在地、无拘无束地,以各种姿态、各种形式来反映丰富多样的 相似文献
106.
《悲惨世界》是雨果的代表作之一,是法国浪漫主义文学的经典。这部作品以人生中的苦难罪恶为主题,通过主人公冉·阿让的一生表现了强烈的人道主义精神,并通过一系列重要事件和众多人物的描写展现了18世纪的巴黎全貌。文章旨在通过对文本内容及其深层内涵和创作手法进行解读,实现更全面地探析作品。 相似文献
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108.
唐诗权 《小雪花(小学生成长指南)》2007,(9)
我有一个关心我的爸爸和疼爱我的妈妈,加上聪明可爱的我,我们三个组成了吉祥如意的一家。爸爸精明能干,妈妈慈祥贤惠(huì)。可在这一不算虚假的表征下面,有一个我心知肚明的秘密——每当发了工资、获了奖金或得了稿费,爸爸准会像小孩子一样乖乖地交 相似文献
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