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大学人力资源建设与教职聘任标准问题广受社会各界关注。当前中国大学教职聘任标准的制定
与出台由大学内外部多因素促成,定性比较分析方法探讨这一复杂情境具有独特优势。本文选取 60所不
同类型大学作为研究案例,运用模糊集定性比较分析方法展开系统探讨,寻找影响中国大学教职获得标准
的各种条件变量组合。研究结果表明,中国大学教职获得标准趋同化现象严重,教职聘任可分为“优质匹配
型”“匹配失衡型”和“中度匹配型”三种类型。国内知名研究型大学可考虑进一步提升人才聘任待遇用以吸
纳顶尖人才;地方大学应避免盲目跟随研究型大学的聘任标准,制定契合自身实际情况的教职招聘策略;政
府管理部门应探索制定以市场调节为主、宏观调控为辅的人才流动政策,以有利于中国高校的整体性发展。 相似文献
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近代教育收费制度的历史考察 总被引：5，自引：0，他引：5
二十世纪末的教育界正在经历着一场与二十世纪初十分相似的重大改革,这就是从公费津贴制转向教育收费制,由无偿教育转向有偿教育的变革。两次改革都在世纪之交的社会变革中酝酿产生。前者发生在传统社会向近代社会嬗变中,封建的官僚士绅已不能挽救皇权式 相似文献
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在近代中国,教育日益成烟家工业化的基础,中央政府以财政为中心推进教育发展的机制逐步建立。近代中央教育财政管理体制、经费来源及支出结构的变化反映了国家教育施政能力的变化,对中国教育近化具有深刻的影响。 相似文献
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本是对浙江省区基础教育生均经费差异的研究，主要分析了浙江省各市县初等和中等教育经费的差异，浙江省各地区间、中心城市、地区内县级市县之间教育经费的差异，以及影响浙江省基础教育经费差异的因素。分析结果发现浙江省普通中小学生均预算内事业费在各县的差异仍十分明显，缩小中小学生生均经费配置差异对于省级政府是一项重要任务。建议结合各地教育筹资能力和学生教育需要建立省级财政的转移支付制度。 相似文献
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美国国家科学基金会社会科学研究资助政策的酝酿,既受改变战后美国社会科学发展困境的驱使,也得到"学科融合"策略的推动,冷战局势则加剧了美国政府资助社会科学研究的紧迫性.1957年美国国家科学基金会颁布"社会科学研究计划",1960年成立社会科学司,从而正式启动社会科学研究资助政策.在此政策影响下,美国社会科学研究不断增强,并呈现出鲜明的美国特色. 相似文献
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通过期刊文献统计,对1994年至2003年期间中美国际教育研究的进程,尤其是中美两国交互视域的特点进行分析的结果显示:中国国际教育研究迅速扩展,美国则相对平稳;在三级教育结构中,两国国际教育研究以高等教育为重心,中国尤甚;美国是中国国际教育研究的中心,中国则处于美国国际教育研究的边缘。 相似文献
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随历史的演进，民国不同阶段出版的四种高中国文教材中，女性选文所占比例逐渐提高，女性书写者增加，选文体裁渐趋多元。选文中的女性角色由家庭逐渐转向社会，由单简趋于复杂；选文的内容由注重遵守传统伦理转向个人情意抒发，转向注重女性的职业和自由。女性文选在民国教材所占比例微弱，女性性别特点逐渐趋淡，教材主编尚未有明确的女性文选的编辑观。 相似文献
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本文介绍和评价了美国学区教育筹资制度的基本机制,指出美国因地制宜地扩大学区规模,学区内教育筹资决策具有自治性和民主性,其教育经费收支兼顾公平和效率,学区筹资的责任随着美国税收结构的发展而变动.这些具体制度对中国构筑县区内健全的教育筹资体制具有借鉴意义. 相似文献
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２０世纪中国教育收费制度的发展□商丽浩田正平商丽浩／杭州大学教育系博士生田正平／教育系教授（杭州３１００２８）在传统社会向现代社会发展蜕变的过程中,传统教育收费制度逐步革故鼎新,向现代教育收费模式转变。中国教育收费改革最初兴盛于２０世纪初晚清“新政”... 相似文献