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91.
文章认为目标教学是政治学科实施素质教育的有效途径。因为目标教学对象的整体性体现了素质教育的全体性,目标教学分类的层次性体现了素质教育的全面性,目标教学实施的主体性体现了素质教育的自主性。 相似文献
92.
0前言该课题于1995年9月以“农业基础课程教学改革及农技综合实验室的建立”为题目正式向省教委外资贷款办公室申报,1996年10月经有关部门和“世行”有关机构批准正式立项．课题获准立项后课题组即正式开始课题研究工作．根据下达的改革课题“实施计划任务书”的要求,课题应于1998年8月结束,其主要成果为：出版一本农业基础教材．该教材约3O万字．其突出特点就是能密切联系我省、我区的农业生产实际,实用性强．发表1～2篇有关课程教学改革的论文．近二年来,经过课题组成员卓有成效的工作,现已完成了课题的全部任务．《农业生物技术｝… 相似文献
93.
复旦大学研究生院 《学位与研究生教育》1999,(1):8-11
江泽民总书记在党的十五大政治报告中指出：“培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系到２１世纪社会主义事业的全局。”研究生教育是我们立足国内培养高层次专门人才的重要途径,在社会主义现代化建设... 相似文献
94.
本文从马克思主义唯物辩证法的观点出发分析了邓小平的改革思想,指出邓小平的改革思想是符合唯物辩证法的对立统一规律、否定之否定规律和质量工变规律的,是和马克思主义一脉相承的。指出邓小平理论是对马克思主义的继承和发展。 相似文献
95.
文章研究黄炎培职业教育思想,将校企一体、有业乐业、科学化、敬业乐群、以人为本等教育理念创新应用到现代学徒制改革中,解决现代学徒制在招生招工机制、标准体系、教学环境、培养模式、管理机制等方面存在的问题,形成“校企一体、做学合一、以人为本、敬业乐群、社会运作、科学管理”的现代学徒制人才培养模式。 相似文献
96.
基于技术成熟度的科技成果转化模式策略研究———以中科院宁波材料所为例 《科学学研究》2021,39(12):2170-2178
科技成果成功转化与转化模式的选择关系密切。以中科院宁波材料所的科技成果转化模式管理为例,探究科研机构科技成果转化时技术成熟度与转化模式的内在联系。研究表明,技术成熟度与科技成果转化模式之间的合适匹配能显著促进科技成果的成功转化。为提高科技成果转化效率,科研机构应基于技术成熟度对其科技成果转化模式进行优化管理,对于处于不同技术成熟度的科技成果,应该优先选择与之相适应的转化模式。 相似文献
97.
科技项目评估是实现科技项目管理"闭环运行"的重要环节。美国先进技术计划(ATP)评估中交叉性地使用了多种科技项目评估工具,大大提升了科技项目管理绩效,其中包括:运用调查工具,开展全面调查;借助经济计量与统计方法,检验基本假设;引入新兴评估工具,创新项目评估;应用个案研究工具,动态研究评估方案。借鉴先进技术计划(ATP)评估中使用的工具与方法,对于完善我国科技计划(项目)评估方法体系,促进科技管理创新具有重要的理论与实践意义。 相似文献
98.
周先进 《当代教育理论与实践》2009,1(6):127-131
中央16号文件颁布实施以来,全省高校认真贯彻落实文件精神,采取切实有效的措施加强和改进大学生思想政治教育,取得了显著成绩,但在有些方面依然存在贯彻落实不足的问题。认真总结5年来的工作成绩,对思想政治教育工作存在的不足进行总结,并对如何进一步加强和改进大学生思想政治教育进行了展望,提出了一些观点和看法。 相似文献
99.
教师专业发展,作为教师教育的核心换过程中存在着严重的问题:基础理论薄弱、教学能力不强、科研意识缺乏等.因此,进一步提高英语教师素质,加强继续教育,是建设好师资队伍的必由之路. 相似文献
100.
《实验室研究与探索》编辑部 《实验室研究与探索》2009,28(1)
光伏电池在能源、通讯等领域具有巨大的应用,受到了广泛的关注和研究.碳纳米管由于其独特的一维纳米结构和优异的光电特性,有望成为新一代太阳能光伏电池的良好构筑材料.但是,如何使用碳纳米管构筑高光电转换效率的太阳能光伏电池仍是当前研究的难点. 相似文献