鄂城县教育局下气力抓体育教师队伍建设     

夏建国 《中国学校体育》1983,(6)

<正> 湖北省鄂城县教育局把加强体育教师队伍建设,作为搞好学校体育工作的重要环节来抓,全县中小学体育教师数量质量都有明显变化。现在,全县所有的高中和91%的初中配备了专职体育教师,比1977年分别提高42%和80%;24所规模较大的小学也配备了专职体育教师,其余学校配备了相对固定的兼职体育教师。鄂城县教育局在加强体育教师队伍建设上,主要抓了两个方面的工作。一、关心体育教师,稳定师资队伍第一,大力表彰先进。1981年10月,全县大张旗鼓地表彰了10名优秀体育教师,并向上  相似文献   

普通型2019冠状病毒病的临床特征和HRCT表现     

孙中茹  张继  夏建国  王秀平  朱明明  王忠明  田为中 《泰州职业技术学院学报》2021,(1):61-64,68

目的探讨普通型2019冠状病毒病(COVID-19)患者的临床表现与高分辨率CT(HRCT)的影像特征。方法回顾性分析我院收治的25例COVID-19确诊患者的临床资料及胸部CT检查,进一步分析其临床特征、实验室指标及HRCT影像学特征。结果我院收治的25例COVID-19患者均为普通型,发热(19/25,76%),干咳(18/25,72%);所有患者白细胞计数均正常,淋巴细胞计数不同程度减少(15/25,60%),血沉增快(12/25,48%),C反应蛋白升高(10/25,40%),出现降钙素原降低(2/25,8%);平均住院日为19.8±3.9天,从出现临床症状到CT检查阳性平均时间为4.9±2.7天。首次胸部HRCT病灶分布为单侧9例(36%,左肺4/25,16%;右肺5/25,20%),双侧16例(64%);20例(80%)病灶分布位于周边,5例(20%)位于周边为主及中心同时受累。HRCT表现中单纯磨玻璃影(GGO)为25例(100%),GGO伴局灶性实变为5例(20%),4例(16%)伴片状实变影。在第二次HRCT检查中,大部分患者病灶增多、范围变广,局部病灶融合,并见支气管充气征。结论普通型COVID-19患者临床表现相对较轻,HRCT是其诊断和评估的重要手段。  相似文献   

毕业生就业工作新探索     

夏建国 《机械职业教育》1997,(6)

我校是一所以培养五年制高职毕业生为主的高等职业技术学校。从1990年起,就开始顺应社会主义市场经济的发展要求,把原来计划经济体制下的毕业生统分统配工作机制逐步转变为直接面向人才劳务市场的毕业生自主择业新机制。几年来,培养的五年制高职毕业生就业率不仅始终保持在98％以上,而且毕业生就业工作始终走在上海四十多所高校的前列。我们的主要做法是:  相似文献   

批判性继承——严雪怡对“从做中学”的客观审视     

冯雯雯  夏建国 《机械职业教育》2011,(8):3-5

严雪怡先生在长达半个多世纪的职业技术教育探索中,孕育了宝贵的教育思想。其中,对如何辩证地看待“从做中学”的当代价值是其重要的组成部分,这不仅体现了先生“不唯上、只唯实”的学术精神,更体现了其与时俱进、求真唯实的学术品格。  相似文献   

技术教育:一种必须重视的教育类型     

夏建国 《职教论坛》2011,(1)

随着技术型人才的社会作用的日益显露,技术教育受到关注和重视。技术教育的存在和发展有其必然性:科学技术的发展催生了技术教育的独立,产业结构升级促进了技术型人才培养层次的高移;高等教育的多样化推动了高等技术教育的发展。立足社会发展对技术型人才需求层次的不断提升,技术教育的培养目标是具有较强技术理论基础、实践技能和应用能力并服务于生产、建设、管理第一线的高级技术人才。为了实现技术型人才的培养目标,技术教育应着力做到:定性在技术、定向在行业、定格在复合、定点在实践。  相似文献   

论领导者处理下级关系的几个关键问题     

夏建国 《机械职业教育》1996,(3)

领导者与下级的关系能否处理好,是一个非常重要问题.下级是领导者做好各项工作的直接依靠对象,领导者要完成自己的工作任务,必须依靠下级,充分调动下级的积极性;下级是领导者联系广大群众的纽带,党的改革政策、上级的精神,要通过下级向广大群众贯彻,而群众的意见和要求通过下级来反映.因此,与下级关系处理得好坏,不仅直接影响到领导和广大群众的关系,而且直接关系到工作的成效.  相似文献   

新建本科院校产学合作的实践探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏建国  杨若凡  李晓军 《高等工程教育研究》2012,(5):108-113

产学合作是一种国际公认的人才培养途径,从教育发展的历程来看,产学合作几经嬗变,逐渐走向深层次和制度化;在这一发展趋势下,具有行业背景的新建本科院校凸显出产学合作的各种优势,并在人才培养实践中走出一条特色化的产学合作之路。  相似文献   

技术学科初探     

夏建国  刘晓保 《高等工程教育研究》2012,(1):92-96

本文介绍了技术学科的内涵及构建意义,同时阐述了技术学科体系的有关内容,并阐明了工程学科和技术学科之间的关系。  相似文献   

论职业教育和技术教育     

李艳霞  夏建国 《职教论坛》2012,(10):49-52

通过从历史和国际比较的角度对职业教育和技术教育的发展进行分析,进一步明确了职业教育和技术教育是两种不同类型的教育.同时通过纵向和横向的比较分析对职业教育和技术教育的区别与联系进行了梳理,从而为技术教育的独立发展提供了一定的依据.  相似文献   

技术本科教育课程内容构建的理论依据——基于科学与技术的关系视角     

夏建国  冯雯雯 《职教论坛》2009,(20)

技术本科教育课程是实现培养技术师这一目标的最根本途径.从科学与技术的哲学观视角来探讨其课程内容的选择与重组是一个重要的切入点.就着眼于人们对科学与技术的认识误区及这一认识对教育的负面影响.进而追寻科学与技术之间的区别与联系,并从科学与技术的认识内容探讨我国技术本科教育课程内容的选择与重组.  相似文献