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日本大学图书馆图书资料收集方针 总被引:1,自引:0,他引:1
文章介绍了国外图书馆界图书资料的收集理论,并以日本立教大学图书馆为例,从图书资料收集方针制定责任者、图书经费分配责任者、图书资料收集责任者三方面来探讨,以期对我国大学图书馆图书资料收集工作有所裨益。 相似文献
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虎与刺猬(1)有一大虫,欲向野中觅食,见一刺猬仰卧,谓是肉脔(2),欲衔之。忽被猬卷着鼻,惊走,不知休息,直至山中,困乏,不觉昏睡,刺猬乃放鼻而走。大虫忽起欢喜,走至橡树下,低头见橡斗(3),乃侧身语云:“旦来遭(4)见贤尊(5),愿郎君且避道!”【难点注解】(1)本篇选自隋代侯白撰写的笑话集《启颜录》。(2)脔:切成小块的肉,这里指肉丸子。(3)橡斗:带壳的橡实。(4)遭:偶然碰见。(5)贤尊:尊称对方之父。【短章新解】一只觅食的老虎,发现了原野中一只仰卧的刺猬,以为是个肉丸,就想叼走它,谁知刺猬却刺卷在它的鼻子上。老虎一刻不停地跑回山中,又累又乏… 相似文献
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赵夏秋 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(3)
“报告里说朱鹮已陷入灭绝的境地。”——《朱鹮飞回来了》同学们,你们认识朱鹮,了解朱鹮吗? 朱鹮又称朱鹭,是世界上一种极为珍稀的鸟,素有“东方宝石”之称,被世界鸟类协会列为“国际保护鸟”。朱鹮有美丽的外表,它长喙、凤冠、赤颊,浑身羽毛白中夹红,颈部披有下垂的长柳叶型羽毛,体长约80厘米左右。 相似文献
47.
邓先娥 《湖北生态工程职业技术学院学报》2007,(3)
培养学生的动手能力是高职教育的内在要求。在统计学课程的教学中,围绕培养目标的职业能力要求,根据学生的学习基础与能力组织教学内容,在教的方法上,重视案例教学与操作演示,在学的方法上,尽可能让学生亲自动手做练习、设计与社会调查,有助于培养学生的动手能力。 相似文献
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太琼娥 《楚雄师范学院学报》2010,25(5):34-39
艺术语言是审美化的言语形式,它具有"有意味"性.它打破了正常的词与词的组合搭配关系,创造了一种独特的言语形式.艺术语言的变异性和"有意味"性组成了艺术语言的审美化的言语形式的整体,它给人以变异和虚象的新颖感,表达了发话主体丰富的情感. 相似文献
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文章在阐述学科化知识服务内涵的基础上,分析了高校图书馆学科化知识服务系统的构成,并提出了高校图书馆学科化知识服务模式。 相似文献
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关于新课程理念下思想政治课教学的建议 总被引:1,自引:0,他引:1
社会上很多人都认为,思想政治课不值得一学,理由是思想政治课听之无味,学之无趣;思想政治课理论性强,听过忘记,考过抛弃。因此,普遍存在着老师难教——太枯燥,学生难学——太乏味。作为思想政治老师,这种现象不得不引起我们的反思. 相似文献