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91.
高密县拥有中小学530所,在校学生12万名。近两年来,县委和教育系统的各级党组织重视学生的思想政治工作,在全县逐步建立了德育工作的系统工程,取得了良好的效果。一、建立德育工作系统工程的选择对建立德育工作系统工程,高密县委经历了一个认识的过程。前几年,在商品经济大潮的冲击和社会某些不良风气的影响下,这个县中小学校的德育工作一度被轻视。这种状况,引起了县委的高度重视,并责成有 相似文献
92.
天津市科学技术委员会 《西藏科技》2005,(8):53-54
为落实中央第三次西藏工作座谈会精神，天津市对口支援西藏昌都地区及其所属的昌都、江达、芒康3个县。自1995年至今，天津已安排四批近百名干部进藏。他们牢记天津市市委、市政府领导的嘱托和天津市人民的希望，在十分困难的条件下，团结一心，努力工作，在对口支援昌都地区的经济建设和社会发展上取得了一定成效。尤其是1996年科技部在拉萨召开第一次全国科技援藏工作座谈会以后，天津市科委贯彻落实科技部的要求，积极整合天津市的科技资源，针对昌都地区的实际，开展科技援藏。现将天津科技对口援助昌都的一些主要做法和体会总结如下： 相似文献
93.
资溪县地处闽赣交界的武夷山西麓，县域面积１２５１平方公里，是个典型的“老、小、边、穷”县，财政十分薄弱。全县共有教职工１８９０人（含离退休人员），其中县直教职工６０８人。资溪县自教师工资实行乡镇财政包干后，曾不同程度地存在拖欠教师工资的现象。１９９６年，全县１０个乡镇就有９个乡镇拖欠教师工资，拖欠时间之久，比例之大为全市之最。一些夫妻双方都是教师的就因长期没有领到工资，到处向亲戚借钱过日子，个别学校甚至出现教师不愿上课的现象。人心涣散，年轻教师外出打工，边远学校无人任教，直接影响了正常的教学秩序… 相似文献
94.
天津市第一轻工业学校 《中国轻工教育》2004,(4):3-5
天津市第一轻工业学校是一所有着四十五年建校历史的国家级重点中专学校,是天津市中专教育改革先进单位。学校面对近年来中职教育滑坡的现状,始终坚持大力发展职业教育不动摇,认真贯彻《职业教育法》和全国职教会议精神,主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要,以就业为导向,加强教育教学改革和职业指导工作的力度,使学生的培养方向始终与就业市场的需要紧密结合,全面提高毕业生就业竞争力。学校严谨的治学态度和良好的毕业生质量被社会广为认可,毕业生出口畅通,招生人数逐年递增。2003年学校被国 相似文献
95.
北京市宣武区教育委员会 《北京教育(高教版)》2008,(12):29-30
一、以项目带动为策略,促进科研引领工作
发挥科研带动、课题引领的本质是让学校成为课程改革的主战场,让课改的参与者成为教学研究的主体。我们在总结反思义务教育阶段课改工作的基础上,就高中课改背景下如何更有效地加强优质教育资源的共建共享、两支队伍建设和学校文化、管理制度建设等重点工作,成立三个区级课题,行政、科研、教研和学校一体,边研究、边实践,在研究中工作,在研究中实现提高和创新。 相似文献
96.
北京市石景山区教育委员会 《北京教育(高教版)》2008,(4):27-27
2007年11月13日,北京市义务教育课程改革回顾与反思系列研讨“行动研究推进课程改革”现场会在石景山区召开。石景山区安排了“校本教研促教师专业发展”、“校本课程促学校特色发展”、“校本管理促学校可持续发展”三个分论坛,与来自全市各区县教委以及课改样本校的领导、教师180余人共同分享了课程改革的成果与反思。2001年,石景山区小学全部参与了北京市基础教育课程教材改革,6年过去了,随着课改的不断深入,学校办学理念发生了什么变化？ 相似文献
97.
天津市机电工程技术学校 《机械职业教育》1997,(12)
较长时期以来,技工教育偏离了培养规格,从教学计划,大纲、教材乃至教学过程都在向中专靠,使学生缺乏毕业后上岗的第一 相似文献
98.
天津市教研室历史室现代教育技术研究小组 《历史教学(高校版)》2002,(1):28-31
为了探索现代信息技术和历史教学整合的基本途径和一般规律，为进一步的研究与实验提供参照模式和经验，我们在津华中学、耀华中学、实验中学、21中、43中5所学校的高中二年级历史教学中进行了试验研究。下面将我们的研究情况作一介绍。 相似文献
99.
职业素养是中等职业学校毕业生走向工作岗位的"敲门砖"。学生职业素养的形成,是一个养成教育的过程,需要循序渐进、潜移默化地全程地系统地掌控。《学生职业素养培训课程计划》是一个全面系统的职业指导谋划,以85个模块构成全景图,既可以实施系统的培训,又可以结合学生具体情况和需求,采取"缺什么,补什么"的方式,进行模块的自由拆分、重组,实施有针对性的培训。 相似文献
100.