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991.
采用SCL-90和领悟社会支持量表对广东省部分水上项目青少年运动员的心理健康和领悟社会支持进行问卷调查.结果表明:广东省部分水上项目青少年运动员的心理健康在多个因子上存在不同程度的问题;运动员领悟社会支持水平一般,领悟家庭支持水平最高;社会支持在多个因子上对青少年运动员心理健康有显著影响,其中对运动员心理健康影响最大的... 相似文献
992.
策略教学需要兼顾多方面因素,不能顾此失彼,要让学生在知其所以然的情况下,引导学生体会“策略”,并让学在利用策略解决问题时融会贯通。 相似文献
993.
从信息资源共享,信息共享空间和图书馆2.0结合起来论述图书馆信息服务,先探析了信息资源共享,信息共享空间和图书馆2.0各自在信息服务中的作用,通过介绍中关高校图书馆网站信息服务比较,中美高校图书馆网络化学科信息导航服务比较研究及美国图书馆的现状及发展趋势来论证了信息资源共享,信息共享空间和图书馆2.0结合起来的重要性.最后在前面基础上提出了三方面在提高信息服务水平的方法. 相似文献
994.
首先介绍有界闭区间上连续函数平均值问题研究的相关背景知识,其次回忆了AC-有限理性模型M的相关概念和一些主要结论,最后研究有界闭区间上连续函数平均值问题基于有限理性下其解的稳定性. 相似文献
995.
反思课堂教学实践,很多学生养成了思维的惰性和依赖性,因此让学生通过自己的思维来学习数学显得尤为重要.本文站在课堂教学的角度阐述从概念构建、解题教学、课堂复习、课堂小结等方面来探讨如何让学生通过自己的思维来学习数学. 相似文献
996.
运用职业锚理论开展职业能力测试,使大学生认识自我,对自己作出客观公正的评价和分析,有助于指导大学生进行合理的职业定位,实现人生价值。 相似文献
997.
季海红 《学生之友(小学版)》2011,(21):23-23
语文课程标准明确指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”引导学生从小广泛阅读,其意义在于开阔学生的视野,提高学生的表达能力,丰富语言积累,启迪学生的思维。那么,如何才能将阅读积累与运用有效地结合起来？ 相似文献
998.
季利娜 《学生之友(小学版)》2011,(16):1-1
作文教学要想搞出彩,语文老师都深有体会,“费时多,效率低”恐怕也是目前小学作文教学普遍存在的问题。笔者认为出现作文教学难现象的根本在于传统教学太追求答案的标准化,甚至是唯一的,这样极大地障碍了学生的创造性思维,写不出自己峪里所想,自然也就难得佳作,作文教学应该要放飞学生理想的翅膀,写自得之见,抒自然之情。 相似文献
999.
教师发展是近年来教育改革研究的热点,而教师合作是促进教师专业成长的一个重要途径.高校英语教师与中学英语教师开展合作,不仅体现了高校服务地方的职能,也是提高教学质量、促进教师自身专业发展的需要.中学英语与大学英语的统一性和连贯性,以及中学英语教师寻求发展的渴望和网络通讯技术的普及也为两者之间的合作提供了可能. 相似文献
1000.
到底什么是融媒体工作室？为什么要做融媒体工作室？要做什么样的融媒体工作室？全媒体时代,深度融合、整体转型是传统媒体的根本出路。本文以合肥晚报、江淮晨报打造融媒体工作室为例,阐明了融媒体工作室“是什么”,并从媒体转型、体制机制、用户连接等角度解读“为什么”要建设工作室,从IP打造、内容输出、双效建设、激励管理等方面总结了融媒体工作室“做什么”,为市级媒体孵化组建融媒体工作室指明了方向、探索了路径。 相似文献