情感语感的培养     

姚国华 《湖南教育》2003,(5):53-53

~~情感语感的培养$常德市鼎城区大龙站镇中学@姚国华  相似文献   

我国构建治理型公共行政模式的障碍性因素分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵全军  姚静波 《周口师范学院学报》2003,20(6):68-71

治理理论作为一种较为先进的管理理论，为改善和寻求国家的良好管理提供了智力支持和理论指导。它不仅对西方产生了深远的影响，对中国同样具有不可忽视的重要意义。但是治理理论产生的基础是西方社会的政治现实，而作为一个发展中国家，我国有着不同于西方的特殊国情，我国市场经济体制的不成熟、市民社会力量的弱小、行政文化的滞后都极大地阻碍了治理型公共行政模式在我国的建立。所以，行政改革的深化、党组织功能的发挥、新型行政文化的培育，成为推动我国行政管理走向治理的必然选择。  相似文献   

班主任的"花"之"锏"     

姚玉琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(7):66-67

做了数年的班主任,习得一看家本领,那就是"花"之三"锏",即:作为班主任一要心中有花,更要让孩子心中也有花;二要用心呵护每一朵花,耐心等待"花"开;三要允许花开花落,期待花开得更艳."花"之三"锏",班主任工作成功无限.  相似文献   

对应对国际知识产权壁垒问题的思考     

姚烫 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(1):113-114

20世纪70年代以来，一些国家凭借科技优势，利用国内立法及《与贸易有关的知识产权协议》（以下简称为《TRIPS协议》）等国际条约建立起了本国的知识产权壁垒，进行“不公平贸易”。对国际贸易产生了日益严重的影响，这已经成为中国企业参与国际竞争时无法回避、也不能回避的焦点。  相似文献   

浅谈萧红的创作     

范彬彬 《新乡教育学院学报》2005,18(1):18-19

萧红是我国现代文学史上具有独特地位的女作家。她的作品和她的经历有着直接的关系:祖国的灾难、故乡的沦亡、个人遭遇的坎坷,使她的作品带着凄苦和愤世的情绪。萧红以其思想和才华使她的大部分作品成为现代文学的经典之作。  相似文献   

窦娥真的不善良吗？     

陈万勇  姚丽萍 《中学语文教学》2007,(3):61-62

《窦娥冤》是元代伟大的剧作家关汉卿的代表作，选入高中语课本的第三折是全剧矛盾冲突的高潮，它通过“窦娥被押赴刑场杀害的悲惨情景，揭露了元代吏治的腐败残酷，反映了当时社会的黑暗，歌颂了窦娥的善良心灵和反抗精神”。一直以来，“心灵善良”和“反抗精神”已经成为广大读附着在窦娥身上的两处形象标识。然而．随着哲学解释学、接受美学以及其他社会思潮对学批评理论的不断丰富与充实．窦娥身上似乎已存定论的“心灵善良”这一形象标识却遭到了质疑．红帆先生在《窦娥的另一种悲剧》（《杂报）2003年6月17日）中认为：“看来对于她，善德。只是讲私德；公德，可能连如何写都不清楚。”其理由是，“窦女士对自己的家人的确是考虑周详，可对不认识的人却是那般冷酷无情。她怕婆婆伤心而避走别街．却在深信自己誓言必会实现的心态下发出累及无辜的毒愿。”无独有偶。笔在课堂上也曾听到学生提出过类似的观点——“窦娥并不善良”。[第一段]  相似文献   

兆山石窟风化产物可溶盐形成的水文地球化学机理     

张赞勋  汪东云  付林森  姚金石  谢本立 《家教指南》1995,(3)

兆山石窟风化产物可溶盐形成的水文地球化学机理张赞勋，汪东云，付林森，姚金石（重庆建筑大学）谢本立（大足县博物馆）龙岗山脉卧踞大足城北，山势秀伟，林木青葱，环山石壁中，珍藏众多传颂佛家经典的精美石刻，曾引来云游僧客驻足修炼，鼎盛当时，后世名士参观题誉，...  相似文献   

教育信息化三维综合评价指标体系研究     

王有远  姚永红  曾卓知 《中国教育信息化》2006,(1)

对教育信息化进行综合评价是制定各项方针政策与发展战略的依据,本文介绍了建立指标体系的目的与原则,构建了教育信息化三维综合评价指标体系,为下一步对教育信息化进行评价打下了基础。  相似文献   

培养高职学生的可持续发展能力     

姚梅林 《中国职业技术教育》2003,(35):42-42,44

本文提出了高职教育的长远目标是培养学生的可持续发展能力。文中从四个方面论述了培养高职学生生存、求知、就业、立业和接受终身教育的可持续发展能力。  相似文献   

由《语丝》兴衰看鲁迅与周作人文学思想观的联盟与分裂     

李彦玉  姚玳玫 《重庆职业技术学院学报》2007,16(4):142-144

语丝派是一个复杂的文人群体组合,以鲁迅与周作人为执牛耳,二人在现代文学中的影响力不言而喻,自然他们的文学思想观对《语丝》的兴衰也发挥着重大影响。两人各代表两种文学思想观,在《语丝》的发展历程中,这两种文学思想观不断地联盟、分裂,在分与合中成就了《语丝》的辉煌,也酿成了《语丝》的衰落。  相似文献