排序方式： 共有56条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
小学教育是基础教育,在小学教学中除了教给学生一定的基础知识外,更重要的是培养小学生的创新意识,使学生从小就想创新、敢创新,从而发展到能创新。如何在小学数学课堂中培养创新能力,笔者通过实践,提出如下几点认识,与同行们交流。1．鼓励多元的解题思路。要重视学生思维过程,思维过程才是重要的。创新思维中很重要的一点就是发散性思维,同一个问题可以作多种思考,学生参与了思考,才是有效的教学。因此我们必须确立一个思想,只要你动脑思考,不管结论是否正确,都应该鼓励。数学教材中往往只是提供了一种解题思路,教师大可不… 相似文献
12.
正校本课程是学校有自主权的课程,它可以让我们充分开动脑筋,了解师生的需要,做到"缺什么补什么"。因此,对校本课程的开发,首先要考虑它的价值选择。我们想要给学生什么?该怎么给?有的学校选择利用校本课程传播地方文化,有的选择培养学生的探究精神,也有的把校本课程作为学科的延伸……在校本课程这个领域里,只要符合师生需要,诸多的选择都没有错。我们学校就是按这样的思考选 相似文献
13.
<正>不同的个体有不同的思维质量,科学家都是思维质量较高的人,他们的思维能达到常人达不到的深度。因遗传原因,个体的思维习惯差异,有的人在这个项目中思维能力表现突出,而在另一项目中则不行,个体的学习、工作经历不同造成思维倾向也不同。学 相似文献
14.
案例1某校长喜欢体育运动,决定以乒乓球运动作为学校的办学特色。该校建了3个室内乒乓球训练场地,在操场上搭起若干张露天球台,还单独从外地聘请了一 相似文献
15.
作为一位从事小学教育的校长,天天面对可爱的孩子,对他们有着太多的了解。学生原本是可爱的,但在不正确的教育思想的指导下,那么小就失去了他们不该失去的,眼看着学生的创造性被一个个的标准答案所扼杀,感到痛心,但我们无能为力。新课程的实施使我们无比兴奋。它使我们看到了教育的希望,看到了学生的希望。新课程给我们带来了信心和喜悦,但在为它欢呼的同时也为它担心。作为一次大规模的课程改革,它要改的不仅仅是教材,不仅仅是教学理念,阻碍它的根深蒂固的东西有太多太多。面对新课程,我们还有很多困惑。困惑之一:如何评价学校、教师、学生… 相似文献
16.
姚灶华 《教学月刊(小学版)》2011,(9):3-5
《劳动与技术》是小学中的一门新课程,是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要目标,且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。"操作性"是它的主要特征,从学校实际条件出发,探索《劳动与技术》课程开出的现实性、实效性,是一个不可回避的问题。一、当前小学《劳动与技术》课教学的困境《劳动与技术》是小学不可或缺的一门课,但是 相似文献
17.
教师是个特殊的职业,教师的工作对象是人,他要用自己的工作去塑造健康的人,或者说是用自己的思想和行为来影响他人的人生。医生的工作也是为别人的健康,但医生是维护了人类的生理健康,而教师却是为了人们心灵的健康。教师是用心灵来塑造心灵,这项工作没有一成不变的操作程序,但 相似文献
18.
校园文化是学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，它是存在于学校范畴里的一种文化现象。校园文化一般分为物质文化、校园制度文化和校园精神文化。在社会大环境的影响下，由师生在长期的教育活动过程中共同形成了学校的独特风格，它是一所学校办学特色的外在表现。良好的校园文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行思想品德教育的重要载体。校园文化的存在有它的两面性，即传统的一面和发展的一面，每所学校都有不同的校园文化，都存在着长期积累的比较稳定的育人因素，这种稳定的因素是学校声誉的一部分、学校教育的… 相似文献
19.
没有哪位教师一开始就否定自己的科研能力。他们大多是在一次次论文评比屡次受挫后,不得不给自己贴上"我不适合搞教科研"的标签。其实,每位教师都能研究,他们能写出论文就表明他们有研究能力,只不过在论文评比中设奖比例有所控制,有些人必定不能获得奖励而已。从论文评选的角度看,淘汰部分成果是非常合理的,但这样做的 相似文献
20.
在课堂教学中 ,最令人懊恼的是学生不举手 ,教师的提问没有人愿意回答 ,课堂内死气沉沉 ,很压抑。举手是参与学习的表现 ,是学生主动学习的表现 ,也是学生学习态度的反映 ,如果课堂内学生个个都愿意举手 ,都争着阐述自己的观点 ,气氛活跃 ,那么这堂课教师也会受到感染 ,从而更好地投入课堂教学。从某种意义上来说 ,学生的举手情况是反映课堂教学的晴雨表。学生不愿举手 ,引起这一现象的原因有很多。有来自学生方面的 ,有来自校风方面的 ,但最主要的还是取决于教师。同一个学校中 ,有的教师教的学生非常活跃 ,有的班级却很沉闷。教师的个性、… 相似文献