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61.
本文给出关于三元a、b、c的一个猜想不等式及其部分解决.
猜想 设a、b、c是正实数,m,n是正整数,且m≤n,则am(b+c)n+bm(c+a)n+cm(a+b)n≤2n(a+b+c)m+n/m+n-1. 相似文献
62.
从一个演示课件看《多元函数微分学》的多媒体教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在正常的课堂教学中选择适当的内容使用多媒体辅助教学会提高教学效率、活跃教学气氛,收到事半功倍的效果。本文以一个演示课件为具体形式,介绍了“多元函数微分学”的多媒体教学方法、具体步骤以及相关内容。 相似文献
63.
<正>本文给出两个新发现的椭圆、双曲线涉及切线及端点为切点的两焦半径的有趣性质．定理1给定椭圆■是Γ的两个焦点,l是和Γ相切于点P(P不在Γ的长轴(或实轴)端点)的任意一条切线,M,N分别是F1,F2在l上的射影,直线OM与直线F1P交于点Q,直线ON与直线F2P交于点R, 相似文献
64.
就业难与招工难的结构性矛盾凸显了高等教育结构与经济社会发展在人才需求方面的不协调。构建基于就业导向的大学生核心素养体系来探究大学生核心素养培养模型及提升策略。通过大规模施测发现：由个人职业道德、学习能力、执行能力、专业技能和沟通与表达能力五个维度构成的大学生就业能力模型得到数据的良好支持。 相似文献
66.
67.
姜坤崇 《语数外学习(高中版)》2002,(1):72-73
设Sn是公比为q的等比数列{an}的n项和，则当q＝—l且n为偶数时，Sn＝0，此时它(或其某些组合)不能作为一个新的等比数列中的一项。在解题中若忽视了这一点，就容易导致错误的结论。 相似文献
68.
山区如何加强小学教师继续教育山西沁水县教委缑崇喜小学教师继续教育亟待加强近些年来，在小学教师的学历教育中，许多地方中师函授教育全面铺开，凡是未达到中师学历的小学教师统统参加中函学习（这是对的），但没有从师资、经费、教学管理等客观实际出发，结果给学历教... 相似文献
69.
谢实崇 《内江师范学院学报》1993,(2)
有的文献指出两运动的电荷的相互作用力,牛顿第三定律在这里不再成立。本文用经典电磁理论,证明了运动电荷和电磁场组成系统的动量守恒,说明两运动电荷的相互作用不服从牛整第三定律的原因是电磁场参与了动量交换,和不是一对作用力和仅作用力。 相似文献
70.
姜坤崇 《语数外学习(高中版)》2004,(9):26-27
圆锥曲线以其优美的图形、丰富的内涵吸引着我们的目光．在对圆锥曲线的研究中，笔又发现了它与斜率有关的一个性质，介绍如下． 相似文献