高等师范院校音乐欣赏教学改革探究     

姜雯 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(4):74-75

培养高素质人才是高等师范院校的主要任务。艺术作品的鉴赏对个人修养的形成具有重要的辅助作用,然而目前高师学生普遍对音乐欣赏课程不够重视,课堂教学效果较差。为取得良好的音乐欣赏教学效果,怎样帮助学生明确课程学习意义、提高作品分析能力以及如何调整课程设置、加强实践环节等都纳入调查研究的范围,希望通过上述几方面的改进对音乐欣赏课程的教学起到良好的促进作用。  相似文献   

后现代视域下喜剧脱口秀类网络综艺节目的交互性传播与困境突围——以《脱口秀大会》系列为例     

谭亚玥  姜雯 《视听》2022,(3):26-28

近年来,以《脱口秀大会》为代表的喜剧脱口秀类网络综艺节目迎来井喷式发展.从后现代主义的视角看,此类节目通过消解传统的话语权威、塑造荒诞的叙事风格和构建多维的交互空间,借助去中心化的人员组成、星素互动的表演形式、紧跟热点的话题选择、荒诞颠覆的赛制设计以及多屏联动的互动模式等,实现了与受众之间的高质量交互传播,在赋予年轻群...  相似文献   

我国法学本科教育改革的新思路     

姜雯 《当代教育论坛》2007,(17):105-106

近年来,我国的法学本科教育备受关注,甚至有一些较为轰动的争论.不论争论的过程和结果如何,笔者认为,人们的初衷都是好的,都是为了我国法学本科教育能够朝着好的方向发展,培养出的法律人才能够学以致用,为国家和社会做出应有的贡献.当然,不可否认,我国的法学本科教育的确存在着一些不合时宜的因素,笔者浅抒己见,以期抛砖引玉.  相似文献   

看电影提高英语听力的理论与实践     

葛秀华  姜雯 《宁波职业技术学院学报》2007,11(1):103-105

从学习理论入手,着重阐述了电影听力教学的优点,并探讨了电影听力教学的实施。  相似文献   

简谈关于刑法学教学的困惑     

姜雯 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):86-86,119

在刑法学教学过程之中,存在着教材选择的困惑、案例教学的困惑和构建科学的教学评价体系的困惑.教材以"半研究型"为宜:案例的选择和案例的讲解需要合理把握;现行的教学评价体系需要将司法考试作为评价标准之一、改进学生评分制度的具体规则、不宜过分提倡双师型教师的培养.  相似文献   

论法学课堂之重构     

姜雯 《湖北函授大学学报》2010,23(4):105-106

法学教育必须开展切实有效的实践教学课程,使理论传授与司法实践紧密地结合起来。法学实践教学必须以课堂的形式固定下来,长期地、定期地对学生进行社会实践的教育。院校合作能促进优势互补,创新高等教育并实现双赢。建立具体的规章制度、规划具体的实践模式、进行社会实践的培训是建立法律职业课堂的具体措施。  相似文献