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21.
编辑需要的特殊性与激励之策   总被引:2,自引:0,他引:2  
编辑的需要直接影响着编辑的动机。编辑需要的特殊性主要表现为:精神文化需要的优先性;创造需要与成就需要的强烈性;尊荣需要与工作需要、生活需要的相关性。需要是激励过程的起点,利用激励,满足编辑需要的特殊性,对调动编辑工作的积极性、主动性、创造性意义重大。激励的主要方法是精神激励、目标激励、公平竞争激励、奖惩强化激励等。  相似文献   
22.
编辑工作的过程,是一个社会认知的过程。它既包含着编辑对作者的认知、对读者的认知,也包含着编辑的自我认知以及他们之间的相互认知。从编辑的角度来说,编辑对作者、读者的认知应该是编辑认知的重要环节。...  相似文献   
23.
现代编辑心理学是高校编辑专业学生的一门专业理论课,也是进行素质教育的基础课。但是,在全国高校的编辑专业中,目前开设这门课的却廖廖无几。我们认为,编辑专业的大学生有必要学习现代编辑心理学。一要明确学习的意义;二要了解这门学科的基本概况;三要注意教学方法。  相似文献   
24.
所谓情感,就是人对客观事物是否符合自己的需要所作出的一种心理反映,也就是我们通常所指的感情。列宁说:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有对真理的追求。”可见人的情感的重要性。教师作为教育工作者,教育的对象是学生,学生有理想、有抱负.渴望成才,但感情脆弱,可塑性强,其心智的发展不但需要知识的补充,也需要感情的引导。因此,作为“传道、授业、解惑”的教师,教书育人中的情感作用不可忽视。我们知道,教育的最基本因素是师生之间结成一定的关系。在教育过程中,教师处于主导地位,教师之功重在引导,要在转化,妙在…  相似文献   
25.
2001—2011年,中国的编辑学研究发展颇不平衡。编辑学理论研究继续在定义、性质、规律、学科体系等基本问题上展开争论,有分歧,也有突破;编辑实践研究随着出版转制、编辑转型、新媒体的崛起,出现多元发展的新趋势;编辑史研究在纪念改革开放30年、新中国成立60年、建党90年等活动中,亮点纷呈,显示了较强的学术活力;编辑出版教育研究乘借学科专业目录调整、研究生教育大发展的东风,研究风生水起,获得了长足的发展。10年来的编辑学研究,成绩不小,精彩不少,但问题也存在,并且多是老毛病。  相似文献   
26.
编辑工作是在规范与创新的辩证运动中进行的文化建设,一方面把人类的文化创造和科学研究的成果用规范的语言、规范的形式积累下来,传播开去;另一方面以此为基础,引导人们继续追求新的突破、新的超越。2011年9月,中国编辑学会在济南召开年会,其主题就是"编辑规范与创新",可见强化编辑规范和创新对编辑活动具有极为重要的意义。为此,本刊约请了三位在这方面颇有研究的专家,就此问题进行研讨。  相似文献   
27.
从2009年发表的编辑学论文来看,我国的编辑学研究出现了一些新动向,它们是:关注大事,追逐热点;注重实践,聚焦现实;重视理论,探究学理。如对新中国成立60周年编辑学发展的回顾与总结,对编辑学现实问题的争鸣与讨论,对编辑学基本理论的重新审视与深度思考等,对此进行探讨,既可以总结经验、展示成绩,又可以激励当今,开创未来。  相似文献   
28.
从媒介生态学的视阈出发,对学报环境进行观照,可以发现环境作为高校学报生存和发展的基础和条件,在一定程度上规定、制约着学报的编辑出版,影响着学报的发展和进步。因此,构建高校学报编辑出版的生态平衡系统,努力实现高校学报与自然、社会的和谐统一,不但是当今时代学报编辑实践的重要内容,也是学报编辑学研究的新课题。  相似文献   
29.
2009年的编辑学研究继续深入,取得了重要成绩。无论是对60年编辑学研究的反思与总结,还是对编辑学理论问题的审视与思考,以及对编辑学现实问题的关注与探讨,都取得了显著的成就。对2009年编辑学研究进行总结,不仅能展现该年度编辑学研究的特有风采,还能为今后编辑学的研究和发展提供借鉴。  相似文献   
30.
2008年,中国编辑学会提出了以"大文化、大媒体、大编辑"为主体的编辑学研究方略.在"大编"辑"思想的指导下,近两年来我同的编辑学研究取得了诸多成果,编辑学理论研究、实践研究与编辑史研究并重,涉及面广而又有所侧重,博而又有所精深;既关注学术焦点问题,亦顾及现实需求;既重视编辑学研究中老话题、新视角的重新审视与重新发现,亦兼顾编辑实践发展中新课题、新现象的深层思考,尤其是对编辑学研究30年、编辑学创建60年的有关回顾,颇有深度.  相似文献   
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