全文获取类型
| 收费全文 | 960篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 716篇 |
| 科学研究 | 103篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 43篇 |
| 综合类 | 16篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 89篇 |
出版年
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 7篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 10篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 14篇 |
| 2014年 | 42篇 |
| 2013年 | 58篇 |
| 2012年 | 35篇 |
| 2011年 | 46篇 |
| 2010年 | 67篇 |
| 2009年 | 44篇 |
| 2008年 | 38篇 |
| 2007年 | 51篇 |
| 2006年 | 70篇 |
| 2005年 | 66篇 |
| 2004年 | 46篇 |
| 2003年 | 56篇 |
| 2002年 | 37篇 |
| 2001年 | 35篇 |
| 2000年 | 44篇 |
| 1999年 | 33篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 17篇 |
| 1996年 | 14篇 |
| 1995年 | 16篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 7篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 3篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1934年 | 1篇 |
| 1930年 | 1篇 |
| 1929年 | 1篇 |
| 1927年 | 1篇 |
| 1924年 | 1篇 |
| 1923年 | 3篇 |
| 1921年 | 1篇 |
排序方式： 共有974条查询结果，搜索用时 15 毫秒
941.
广东杨官磷(先胜)辽宁赵庆阁 (1979年9月11日于北京市少年宫) 中炮对后补列炮 1.炮二平五马8进7 2.马二进三车9平8 3。卒七进一炮2平5 至此,形成中炮对后补列炮的布局。这步棋,也可走炮8平。或兵7进J,成为其它类型的布局。 4.马八进七马2进3 5.车九平八兵7迸1 6.车一进一 横车适宜。如改走车一平二,炮8进4封压,则黑车出路不大。 6.······……车1平2 7.炮八进四士4进5 8.车一平六马7进8 9.车六进四炮8平7 10.车六平三相7进9 11.车三退一炮7退2 12。马一匕进六 跃马河口,准备弃右马抢攻。显然,黑方在第9回合伸车骑河时,就予测到这一发… 相似文献
942.
本文就档案馆社会服务功能拓展的动因以及如何实现档案馆社会服务功能拓展进行了全面、详尽的论述，对实际工作具有较强的指导意义。 相似文献
943.
识别企业技术变迁的关键影响要素及对企业创新能力转化的影响,对于后发企业加快技术进步,实现技术赶超具有重要的现实意义。文章基于企业创新主导要素决定创新能力序列,进而影响创新绩效的理论假设,构建企业创新要素、创新能力序列及创新绩效间演化关系的理论模型;在此基础上以比亚迪传统燃油车和新能源汽车的创新活动及其技术轨道变迁作为研究案例,提炼企业在不同创新阶段促进技术进步并最终实现技术跨越的创新要素组合和能力序列,构建二元创新要素组合、创新能力序列和创新绩效演化的理论模型;最后,从特征性创新要素驱动、协同创新模式转化驱动和创新能力转化驱动等角度阐述促进主新流技术跨越的动力机制。本研究对于企业优化创新要素组合和创新能力序列,最终实现技术赶超具有借鉴意义。 相似文献
944.
945.
钟尚联 《中国科教创新导刊》2008,(23):73-74
高等职业美术的教育创新包括了观念创新、教学内容创新、教学模式创新、教师角色定位创新和教学评价创新,反映出时代发展的要求。在高等职业美术教育中坚持教育创新,不断探索、开拓进取,为培养具有高尚的职业道德、较强的知识创新和技术创新能力的现代高技能人才开辟出一条崭新的途径。 相似文献
946.
匡促联 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(4):37-38
德育效力是一个标志“育”德力度与效果的伦理社会学概念,是指特定的人员和组织通过有目的有计划地向被教育者施加系统的道德教育,在现实中所产生的一种令被教育者自觉反思自身价值取向、自愿内化科学道德规范、自然展现合于德性之行为的影响力及效果。德育效力的发生既是德育存在的真实意义,也是德育的最终目的。 相似文献
947.
948.
不少开过电子工艺课程的学校在教学过程中经常会遇到不少难题,主要有:如何进行教学演示,如何将课堂教学与生产实践相结合,如何调动学生学习的积极性等.去年,我校接受了机械中专机电专业电子工艺录像教材的摄制任务,拍摄了两集教学片.摄制完成后,在我校率先使用,从效果看,确实使该学科的教学学有了新的突破,较成功地处理了以下矛盾和难题.1.解决了课堂演示的困难.现代电子元器件不但种类繁多,外观和造型也不断变化,而且朝着小型化、微型化发展.这就使教学的示范难度很大.利用摄像机镜头的变换,则很容易地将课堂上难以观察、讲解的实物放大,并清晰显示在屏幕上.不但解决了元器件的实物辨认而且将元器件的测量方法也演示于屏幕.电子工艺教学演示的另一困难是怎样教会学生掌握正确的操作方法.如手工焊接 相似文献
949.
为了缓解困扰江西成人高等医学教育超常规发展时期的校舍紧张、师资重负等瓶颈问题,盘活中等卫生学校闲置的教育资源,走出我省成人高等医学教育目前存在的发展性短缺和中等卫生学校生存性短缺的困境,增强我省成人高等医学教育的竞争活力、实力、能力;为了满足广大在职在岗卫技人员就近学习的需求,解决工学矛盾;根据教育部“共建、调整、合作、合并”的方针,我院从2001年开始探索与中等卫生学校合作办大专班的成人高等医学教育发展模式,2002年对省内5所中等卫生学校依托高等医学院校合作办学的办学基本条件进行调研和评估,总体来看,高中等医… 相似文献
950.
1.补充一些演示实验,培养全面认识问题的能力 讲高二电解一课时,教材有电解氯化铜溶液的演示实验,为了让学生弄清电解原理,增加了用初中见过的霍夫曼电解器去电解硫酸钠溶液和氢氧化钠溶液,结果现象与电解水的相同。 相似文献