一次沟通引发的思考     

孔祥瑞 《内蒙古教育》2005,(11):27-27

随着新课程改革的不断深入，新型师生关系的建构成了教育教学过程中引人关注的话题。平等、尊重、和谐、人性化的师生沟通成了师生间交流的主旋律。可是在实践过程中，这样的沟通也常常引发为师者的困惑。  相似文献   

借鉴篇——借鉴德国经验，探索汽修专业教学改革     

孔祥瑞 《上海教育》2014,(6):64-66

实践性强是职业教育的一个突出特征,而上海职教团队的海外考察也体现了强调实践、强调＂学以致用＂的特点,不管是考察内容的安排,还是与国外同行交流的话题,以及回国后的改变探索,无不反映出这些考察不是走马观花,花员们是带着实际问题去的,也带着实实在在的经验回来了,回来后又在各自的岗位上切实开展着国外经验的本土化探索和实践：有的建立了本校的学科领域课程,有的在某专业进行＂双元制＂试点,有的受国外启发,开拓了校企合作的新模式……  相似文献   

辽宁省科技创新体系建设思路研究     

孔祥瑞  徐春玉  王笑 《科技创业月刊》2011,24(9)

对辽宁省创新体系建设的形势背景和现状进行分析,阐述了十二五期间辽宁省创新体系建设的思路,并进一步提出对策建议。  相似文献   

TRIPS协议与我国专利法的第二次修订     

孔祥瑞  闻刚 《平原大学学报》2000,17(3):61-62

世界贸易组织《与贸易有关的知识产权协议》,即TRIPS协议作为世贸组织协议的组成部分,在我国“入世”后将对我国生效。该协议对专利权的保护提出了较高的要求,而我国现行专利法的部分条款则不能完全适应,应当进行修订,本对修订中需要考虑的若干具体问题进行了总结,主要包括：专利保护的技术领域;强制许可;善意侵权以及司法复审等。  相似文献   

大中型企业构建虚拟专用网解决方案     

张欣欣  孔祥瑞  徐明辉 《平原大学学报》2004,21(5):71-73

针对大中型企业构建虚拟专用网的需求，根据企业内计算机网络系统的特点，详细阐述了构建虚拟专用网的通用解决方案。  相似文献   

我如何教《荔枝蜜》     

孔祥瑞 《内蒙古教育》1997,(11)

教学是一门艺术，艺术贵在创新。因此，语文教师课堂教学应有自己的独创性，因文而异精心设计，每教一文应灵活驾驭教材长出新意。我教杨朔的散文《荔枝蜜》，力争教出新意，取得了理想效果。一、首尾切入．带动中间万事开头难，每教一文首先应考虑如何开端，即选取教学的最佳切入口。在《荔枝蜜》一文教学中，不少教师喜欢从理线入手，按此切入，教学条理清晰，符合定向思维，但不易激发学生学习兴趣和思维的火花。我在导入新课后，让学生诵读首尾两段，学生很快理解出两段感情截然不同。首段对蜜蜂的感情总不大喜欢，尾段却把自己与蜜蜂融…  相似文献   

著作权侵权责任的归责原则     

孔祥瑞 《天中学刊》2000,15(6):37-39

由于著作权侵权行为的特殊性,在认定行为人的侵权责任时,一概适用过错责任原则是不科学的,在立法上应全面考虑著作权侵权行为的特点,参考国外已有的做法及有关国际公约的规定,分别不同情况,规定过错责任原则及无过错责任原则的适用场合,以平衡各方的利益关系。  相似文献   

在全面发展和多样成长之间(1988—2019)——以清华大学本科生特等奖学金为中心的考察北大核心     

孔祥瑞 《北京大学教育评论》2023,(2):64-100

本文基于史料、访谈和参与观察,聚焦清华大学本科生特等奖学金制度,探讨1988年以来清华本科人才培养目标的演变及在“特奖”影响下的学生成长。本文发现,在“特奖”三十余年的历程中有两条线索:一方面,作为传达教育导向的指挥棒,“特奖”的评选标准在全面发展和多样成长间摆动变化,并不断向又红又专基础上的以全面发展为主、多样成长为辅的基准线回归;另一方面,作为覆盖本科生活方方面面的考评体系之拱心石,“特奖”的影响力和竞争程度在三十余年间逐渐提高,并克服其在考评标准方面与校级综合奖学金一般规律的矛盾,在本科生培养中具有超出一般奖学金的特殊意义。在这两条线索背后,是清华从多科性工业大学到综合性、研究型、开放式大学以及从“红色工程师”到“高素质、高层次、多样化、创造性人才”培养目标的转型历程,也是大学坚守立德树人根本目标、对抗市场化以及大众高等教育阶段工具理性侵蚀的持续努力,并凸显了竞争逻辑与教育逻辑的相互交叠。  相似文献