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按理说,中老年教师应该是学校的栋梁,因为人到中老年,教学经验、教育感悟、教学智慧等方面要优于年轻教师。但现状却并非如此,通过调查和了解,发现很多中老年教师从教之初的激情和追求逐渐消失了;桃李满天 相似文献
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数学课程标准中强调,“数学活动要让学生体验到数学是一个充满观察、实验,归纳、类比和猜测的创造性过程。”传统教学环节往往是为正确、快捷地传授知识而设计的,有其合理性,但不少教例是“教师嚼烂了喂给学生吃,惟恐学生噎着,教师搭好梯子让学生爬,惟恐学生摔着”。要想培养学生的创新精神和实践能力,应该以“自主探索”为核心设计各个教学环节。经实践,我们按照“五步自主探索”教学方法组织课堂教学,收到了良好的效果。 相似文献
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一、师生关系的和谐新课程标准中指出,学生是学习的主人,教师是活动的组织者、引导者与合作者。在这种师生关系中,师生的地位是平等的,是同一起跑线上的探索者,教师不能以自己的知识与认知水平去苛求学生。教师应揣摩学生的认知过程,顾及学生的学习兴趣、情感态度,体谅学生的学习困难,使师生处于一种相互尊重、友好合作、充满人性关怀和具有较高心理安全感、舒适感、归属感的氛围中。和谐的师生关系是影响课堂教学有效性的重要因素。 相似文献
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孙业民 《数理天地(初中版)》2010,(1):18-19
例1如图1,将小王某月手机费中各项费用的情况制成扇形统计图,则表示短信费的扇形圆心角的度数为__________。 相似文献
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一、师生关系的和谐
新课程标准中指出,＂学生是学习的主人,教师是活动的组织者、引导者与合作者＂。在这种师生关系中,师生的地位是平等的,是同一起跑线上的探索者,教师不能以自己的知识与认知水平去苛求学生。教师应揣摩学生的认知过程,顾及学生的学习兴趣、情感态度,体谅学生的学习困难,使师生处于一种相互尊重、友好合作、充满人性关... 相似文献
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孙业民 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(3):27-28
平行线是平面几何的基础内容,近年来,富有新意的题型层出不穷.这类题重在考查同学们的观察能力、探索能力和归纳概括能力.现举例说明,供同学们参考.一、操作型例1如图1,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是 相似文献