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221.
通过对跟腱断裂原因的分析,重着论述了日常生活中和运动中常见的跟腱断裂的预防、处理及恢复手段。  相似文献   
222.
英语听力测试的方法多种多样,针对被测试者听力水平的不同,大致可分为两个层次。本文通过对各种听力测试方法的介绍,强调听力测试实质上是对语言综合能力的检测,并对如何有效提高听力水平提出了建议。  相似文献   
223.
试论体育软实力   总被引:2,自引:0,他引:2  
运用文献综述法和逻辑分析法,探讨我国体育软实力建设中存在的问题,指出建设和提升体育软实力,要以科学发展观为指导,把"以人为本"的宗旨贯穿在各项具体措施和价值观念之中,树立以人为本的体育观念,提升代表大国形象的体育道德,体现民族特色的体育文化,高度重视并充分发挥体育软实力在促进人的全面发展、促进社会经济繁荣中的重要作用,推动我国由体育大国向体育强国迈进.  相似文献   
224.
结合职业教育教学特点,对党的二十大报告中相关理论、说法尝试做出梳理和论述。从党的二十大报告原文入手,分析基本原理背后的深层含义。在充分分析党的二十大精神融入课程思政的前提、条件、应遵循的原则基础上,探索党的二十大精神融入课程思政的具体思路、做法。把党的二十大精神融会贯通到课程中去。  相似文献   
225.
台商投资大陆在当地形成的产业网络是其能够蓬勃发展的重要支撑.台湾制鞋业在广东东莞产业网络的形成,既与其以中小企业为主有关,也与台湾地区政府的政策引导、商誉和信用以及人际关系有关;产业网络的形成有利于台商降低交易成本、分散经营风险、提高生产技术,并保持企业间稳定的关系,保证货源的充足和供货的及时,有利于营运效率和竞争优势的提升.东莞制鞋业由于有着完善的产业网络而仍将保持较强的竞争力,但也应在区域转移的同时积极转向高端发展;中西部地区应以“全产业链”模式吸引台商投资,注重感情招商,实现产业转移从“外生性嵌入型”向“内生性根植型”的模式转变.  相似文献   
226.
职业教育与区域经济发展是相辅相成,相互促进的,区域经济推动职业教育发展,经济结构制约职业教育结构的变化。本文将职业教育与区域经济协同发展置于湖南省“三高四新”战略下,认为:当前职业教育发展与区域经济规划存在不对称性,个别行业尚缺少相关专业的支持;职业教育面临人才供给与需求衔接不畅、职业教育与区域经济主体融合不深和社会认可度不高等问题;提出建立健全动态的专业设置机制、不断完善深度融合的产教融合机制和出台职业教育与区域经济协同发展的配套政策。  相似文献   
227.
高等学校学生评教影响因素及对策探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生评教作为评价教师的有效方法之一在国内各高等院校得到广泛应用,但实际操作过程中,诸多因素影响了其应有效能的发挥。构建一套科学合理的评教体系,不仅有利于学生评教的客观化规范化建设,而且对促进高校教学质量提升、推动高等教育可持续发展也具有重要的意义和作用。  相似文献   
228.
我是学机械设计的,大学毕业后在城里坚持了一段时间,后来发现一时半会儿也找不到工作,并且高昂的房租我也实在支付不起了,只好先回家等待机会。回家后我发觉这是一个更大的错误,家里消息闭塞,找到工作的希望接近于零。一个二十多岁的大小伙子赋闲在家;不光我自己觉得难堪,就连弱的父母都有点抬不起头来。  相似文献   
229.
新时期高校辅导员工作面临着前所未有的机遇和挑战,文章结合时代背景,以协同论为指导整合各种教育资源,构建新型高校辅导员协同工作模型,以促进高校辅导员工作的最优化,推动高等教育目标的实现。  相似文献   
230.
“课堂应是向未知方向挺进的旅行,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”(叶澜语)它告诉我们:课堂上学生学习是学生与教师、同伴、作者“思维碰撞、心灵沟通、情感融合”的“动态”过程.会有许多意外与惊喜。新课程改革背景下的成功、有效的课堂离不开预设.也不能没有生成。因为,精彩往往缘自生成!  相似文献   
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