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11.
正为深化教育改革,创新教育方法,探索个性化教育模式,山东省青岛实验初中以课题为引领,以探索对特殊禀赋学生和潜能学生的培养模式为突破口,在体制创新、课程开设、教师培养、学生发展等方面大胆尝试和实践,全面深化学校综合改革。经过一年多来的努力,课题研究逐渐深入,在学生个性化成长上取得丰硕成果,初步探索出了一条特殊禀赋学生的培养之路。一、因材施教,为特殊禀赋学生成长创设良好氛围2012年,我校申请了青岛市课题《不同潜质学 相似文献
12.
孙晓东 《语文学刊:高等教育版》2008,(11):144-145
在中国现当代文学课程的教学中,多媒体课件作为一种教学辅助手段,过多的使用会弱化课程的人文精神传输和审美教育效果,弱化课程的有效教学过程,进而影响中国现当代文学课程有效教学效果的实现。 相似文献
13.
当下语境中的新文科具有“大文科”“跨学科”和“超学科”等基本特点,是跨越了传统学科壁垒并能为解释和解决当前人类生活中重大问题提供新的思想源头、分析框架和逻辑路径的文科。本文分析了影响和制约新文科建设的主要问题,认为现有学科分类体系难以适应知识创新的现实要求及未来趋势、基层学术组织形态一定程度上制约了学科的交叉融合创新、人才培养体系难以有效实现新文科要求的人才培养目标、评价体系对建设新文科发挥的支撑引领作用明显不够等是阻碍新文科建设的瓶颈性问题。针对这些问题,本文提出了把准文科发展的客观规律,重塑基层学术组织形态,完善学科协同创新机制,深化文科人才培养改革,构建与新文科建设相适应的评价体系等推进新文科建设的思路举措。 相似文献
14.
关键能力在学生就业和可持续发展中所处的重要地位已经被广泛认可。而关键能力的培养不仅需要专门的课程进行培养,还需要在每门课程的教学中对学生进行潜移默化的影响。近年来,我国引进了行为导向教学法,并在职业教育领域广泛推广。本人结合我校学生的实际,将此教学法在英语课程中加以实践与探讨,其具体体现和应用,包括:动机激发、展示材料、应用操练、验证活动四个阶段。其受益面是每一位学生。 相似文献
15.
<正> 今天,科学技术不仅影响着人们的生活方式,也影响着人们的思维方式,人类对社会生活中的任何一项决策都应从科学、价值及伦理、道德方面综合考虑。生命科学与人类生活关系密切,对人类社会生活的影响广泛而深远。但是在传统的生物教学中,科学知识与道德价值明显地被割裂开来,这就不可避免地将现 相似文献
16.
在地理教学中,教师在教学内容、方法上要努力使学生对所学知识产生浓厚兴趣,从而使地理教学成为一种生动有趣的讲课过程,也真正体现新课程倡导的理念,落实新课程的精神。为此,教师要精心设计好地理教学过程的各个环节。 相似文献
17.
新课的导入是引导学生奔向学习目标的指南,是科学诱导积极启发学生主动学习新知的必不可少的重要环节。生动的导言,能使学生明确学习目的、学习内容,激发学习兴趣,迅速地吸引学生的注意力,是培养学生渴望求知心态的一种教学艺术。 相似文献
18.
在教学过程中发现城乡高中生数学成绩存在反常现象,通过问卷调查、统计分析,确定影响城市高中生数学成绩偏低的因素,给出了解决城市高中生数学成绩偏低的教育教学对策． 相似文献
19.
孙晓东 《山西师大体育学院学报》2013,(Z2):60-62
随着学校体育事业的不断推进,对体育教师的要求也越来越高,因此,专业化的体育教师就成为体育教师的发展目标。目前我国体育教师的专业发展尚处于起步阶段,很多部门和领导不够重视,使体育教师的专业发展不能够很好地完成。自我导向学习是一种起源于西方的教学方式,且自我导向学习因其独特的优势而成为体育教师专业发展的有效路径,成为推进学校体育事业稳步前进的助推器。 相似文献
20.
<正> 问题教学是以“问题解决”这种全新的教学理念为指导的教学模式,其教学目的指向于学生“问题解决能力”的培养。问题解决教学已经成为培养学生问题解决能力的直接途径。问题教学不拘泥于生物学科某一部分学习内容的范围,环境教育的跨学科性决定了这种方法在教学中非常有效。与传统的讲授方法相比,问题教学要求 相似文献