全文获取类型
| 收费全文 | 1400篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 984篇 |
| 科学研究 | 138篇 |
| 各国文化 | 8篇 |
| 体育 | 82篇 |
| 综合类 | 41篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 139篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 33篇 |
| 2022年 | 16篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 25篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 11篇 |
| 2017年 | 5篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 31篇 |
| 2014年 | 108篇 |
| 2013年 | 88篇 |
| 2012年 | 86篇 |
| 2011年 | 88篇 |
| 2010年 | 70篇 |
| 2009年 | 73篇 |
| 2008年 | 94篇 |
| 2007年 | 94篇 |
| 2006年 | 64篇 |
| 2005年 | 61篇 |
| 2004年 | 77篇 |
| 2003年 | 62篇 |
| 2002年 | 38篇 |
| 2001年 | 29篇 |
| 2000年 | 36篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 10篇 |
| 1997年 | 14篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 13篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 5篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 9篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1963年 | 1篇 |
| 1962年 | 2篇 |
| 1955年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有1411条查询结果，搜索用时 15 毫秒
131.
2016年年初,一篇由人工智能(artificial intelligence,AI)与人类合作完成的短篇小说《当有一天电脑写起了小说》(Konpyuta ga shosetsu wo kaku hi)成功通过了《日本经济新闻》星新一文学奖(Nikkei Hoshi Shinichi Literary Awardceremony)的初审.该小说源于日本公立函馆未来大学(FutureUniversity Hakodate)仁松原(Hitoshi Matsubara)团队开发的一个AI项目.团队首先编写了一段传统小说用作模板,然后将其拆解成单词和短语,最后通过创造一个选择矩阵来让程序进行操作——人工智能最终完成了剩下的20％的工作.虽然最终没能荣获奖项,不过能在盲审中通过专业评委的初审,已经让很多研究人员看到了机器学习的潜力.同时也使得我们开始对机器学习到底能在出版业中发挥多大作用产生好奇. 相似文献
132.
乐伶俐 《湖南科技学院学报》2001,22(1):99-101
素质教育是当今教育的主流,心理素质教育是其中一个重要组成部分.心理学可以借助自身的优势,对学生心理素质的发展起独特作用,从而提高学生的整体素质,推动素质教育的发展. 相似文献
133.
134.
我们希望自己的孩子一切正常──活泼、好学、懂事、听话。当孩子显得不正常时──例如，情绪低落、大哭大闹、发脾气、不合作、厌恶学校时，我们常常感到无计可施。其实，孩子的“不正常”的表现在孩子成长过程中起着特殊的作用，如果处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由。他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪，是在呼唤成年人的关注以帮助他们更好地宣泄，从而获得最终的康复。所以，当孩子有“不正常”表现时，父母应当通过倾听给孩子以最好的关注。 父… 相似文献
135.
136.
清代教育家颜元说过:"讲之功有限,习之功无已."在教学过程中,我们不仅要重视课堂上知识的传授,更要重视"习之功". 我校在新课程理念及人文精神的引领下,重视作业的多元化设置与评价,坚持"轻负高效".要求每周每班应有一天为"无作业日",学生自主安排课余时间,充分体现张弛有度.个性学习;学生作业以趣味训练、动手实践、自主选择、探索创新为主,让学生的知识在作业中升华,技能在作业中掌握,个性在作业中彰显,思维在作业中发展;让学生在发展性的评价中,获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习更有信心,让作业成为学生张扬个性、放飞潜能的天空. 相似文献
137.
随着我国高等职业教育的迅速发展,建立具有高职教育教学特色的质量管理体系已成为高职教育教学管理的重要课题。结合高职教育特点,正确认识和分析高职院校教育教学的特点和过程,按照I SO9000族标准建立质量管理体系,是高职院校实施教育教学管理的一个行之有效的办法。 相似文献
138.
PISA中阅读测试的测评框架与设计思路——兼谈对我国阅读测试的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
乐中保 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(6):32-35
PISA中阅读测试在阅读情景的确定、阅读材料的选择、阅读能力的构成、阅读能力的层级等方面构筑了一个完整的阅读测评框架,体现出了独具特色的阅读测试设计思路。这对我国的阅读测试有许多的启示,我们应明确阅读能力的内涵和层级,联系学生,使阅读试题走向情景化、生活化,不断拓展阅读材料的类型。 相似文献
139.
林炜乐 《中国科教创新导刊》2008,(20):211-212
本文探讨了在高校管理中应用ISO9000质量管理体系的几个关键方面,以及在高校管理中应用ISO9000所应注意的重要问题等。 相似文献
140.