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71.
孙浩 《数学学习与研究(教研版)》2014,(20):114
数学学困生是指智力正常且处于正常的教学环境,在同类群体中,数学学习水平较低,达不到国家《数学课程标准》规定的相应数学教学要求的学生.因此,如何转化数学“学困生”,大面积提高数学课堂教学质量,是数学教学的一大任务.笔者结合多年的教学实践,谈谈初中数学“学困生”的成因及转化策略. 相似文献
72.
孙浩 《中学历史教学参考》2023,(12):61-62
<正>2022年是江苏参与新高考的第一年,当时使用的是旧教材,又面临新高考,虽然除了语数外由教育部命题,其他科目还是由各省自主命题,但是题型必须紧跟全国卷。这样一来,历史试卷呈现出来的风格已经在原来江苏卷基础之上做了很大的调整,无论是从题型还是题目本身,江苏的适用速度还是让人惊叹。相比较于八省联考的高三江苏历史卷,新高考历史试卷在题目材料的选取和情境设置方面,都做了很大改进,呈现出试题的开放性和灵活性。旧教材,新高考, 相似文献
73.
根据知识的基本定义提出一系列假设、开放型与私有型知识流动理论和知识流动量化分析模型,认为发展欲望和知识利润是开放型与私有型知识流动的最主要的原始推动力。 相似文献
74.
75.
孙浩 《宁波职业技术学院学报》2021,(2):56-59
在当今计算机辅助设计日益发展的背景下,高职艺术设计基础教学应作出顺应时代的改革,考察台湾职技类大学的艺术基础教育,对基础课程的设置、发挥作用和教学过程等进行调研,思考当今设计基础教学课程设置、师资结构、评价模式等方面的利弊,以此对大陆高职院校的艺术设计专业基础教育提供借鉴,从而培养出合格的设计人才,促进创意产业的发展。 相似文献
76.
77.
针对现有检测与控制实验设备功能单一、开放性不足、实践内容不完善等问题,提出一种基于STM32单片机的检测与控制综合实验系统方案。该系统采取了核心板、扩展板、功能模块的模块化硬件设计思路,可开展基础型、验证型、综合型、设计型4个层次共19个实验项目,形成了阶梯配置、循序渐进的教学模式。实验教学结果表明,本系统运行情况良好,具有内容丰富、携带方便、适应性强、性价比高等特点,能够有效培养学生工程应用能力与创新实践精神,可在其他专业单片机、嵌入式系统、检测与控制等课程的实践教学中推广应用。 相似文献
78.
0 5 56.……<、厂叮工』告』里}丝旦卜}.沪一口~~~、、、 尹尸-、、里鱼』丛{业亘i一}i一0>I0 4 4 1 55 让我们一起 让我们一起Z~、33沐浴阳光,尽情歌唱,-l︵川蜘蛛(00一、、 i-些业旦鱼二}‘-卜卿1 6 1 33日尸.、、36快快来吧美丽的姑快快来吧美丽的姑厂十-一一一一司卿娜1丝}3鲜1一}丝丝丝旦11飞吧飞吧去闻闻轻轻舒展五彩的一起享受阳光夭堂。香膀花翅啥—一一下矛权—洲尸~尸~~一-~--一~~~一天 一一呼~~~~~-~~一5-一}阳,︵65一太旦脱01一我0101堂、、 5些些6业}些些61{些丝丝二{白云一起歌唱,和鲜花一起生长,大地是美丽的新盎州·尹碑~… 相似文献
79.
两年前的一个午后，暖暖的阳光洒落了一地，我正惬意地翻阅着学生的周记本时，一张粉红色的纸片从作文薄中飘落下来，纸上是清秀的字迹： 相似文献
80.
电子政务是指社会职能部门通过整合政府资源、企业资源、社会资源和社会服务形成统一的网络集成平台，并在此基础上运用现代信息技术进行大部分政务处理以及履行政府职能的过程和行为。本文在此基础上，探讨了电子政务系统在发展过程中所遇到的技术问题，并提出了一种基于数字图书馆的电子政务运行模型。 相似文献