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“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，自古人们就懂得团结的力量。随着时代的发展，特别是高科技迅速发展的，人与人之间的合作尤显得重要。实践证明，世界上大多数重大发明，都是众人相互合作的结晶。所以，应从小培养学生的合作意识。几年来，我们在生物实验教学中，以培养学生的合作能力为目标，使学生互相帮助，密切合作，取得了一定成绩，我们的具体做法如下。ａ．做好演示实验，培养合作意识。初中教材中有很多演示实验，演示实验做的好坏，直接关系到学生学习生物的兴趣和质量。教学中，我们利用农村的优势，充分发动学生，让学生自己动手做… 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:"教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。"学校、家庭共同承担着学生健康生活、快乐学习和幸福成长之责,共同担当着引导学生崇尚真善美之重任。近年来,我们借助网络与信息技术,搭建家校合作的信息化沟通平台,让学校教育和家庭教育相互协调,相互配合,构建和谐家庭、和谐校园,有效地促进了学生健康 相似文献
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高校图书馆首问责任制摭谈 总被引：2，自引：0，他引：2
在高校图书馆实施首问责任制是读者服务工作的升华,对图书馆和馆员提出了更高要求。首问责任制的实施有效地解决了服务工作的盲点,树立了窗口单位的形象,填补了责任制的空白,拓宽了优质服务的内涵,提高了图书馆整体服务的质量。 相似文献
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对话教学是相对于传统的讲授教学而产生的一种新的教学形态。本文重点论述了对话教学在中学语文课改中存在的问题以及如何把握对话教学的理念和精神等相关问题。 相似文献
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孙海英 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
英语学科是中小学阶段学生的必修课程,与其他学科一样,担负着对学生进行德、智、体、美诸多教育的任务。英语课堂也是实施教育的主阵地之一。在英语学科教与学的过程中,学生不仅可以学到语言知识,掌握语言技能,还可以借助英语这一国际语言的桥梁,更宽泛地了解、熟悉中外不同的文化背景,提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,初步培养跨文化交际能力,因此英语学科教学也是了解、传播、弘扬中华民族悠久的文化历史和民族精神的重要渠道。《课程标准》要求学生能够初步养成使用英语进行交际的习惯,并有一定的自信心;具有较强的自主学习能力;具有较强的评价自己学习效果、总结有效学习方法的能力;具有良好的合作精神,善于与他人协作完成学习任务;具有较强的跨文化意识,了解中外语言文化差异,尊重并包容异国文化,具有民族自尊心。 相似文献
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网络故障极为普遍,网络故障的种类也多种多样,要在网络出现故障时及时对出现故障的网络进行维护,以最快的速度恢复网络的正常运行,掌握一套行之有效的网络维护理论、方法和技术是关键.就网络中常见故障进行了分类,并对各种常见网络故障提出了相应的解决方法. 相似文献
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中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中创造了丰富的红色革命文化，铁道兵精神和沂蒙精神就是其中的重要代表。传承这两种革命精神不仅要深刻地意识到二者蕴含的坚定执着的理想信念、自强不息的奋斗精神和深厚的军民情谊，同时还应看到二者在形成缘由、创立主体以及精神内蕴层面存在的不同。深刻理解铁道兵精神和沂蒙精神之间的异同点，有助于我们从新的视角和高度把握二者的内涵。新时代应大力挖掘和发扬革命精神，传承红色基因，积极寻求二者的契合点，推动铁道兵精神与沂蒙精神的融合发展。 相似文献