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11.
"以生为本",常见之于学校计划,常听之于领导报告,可谓司空见惯,耳熟能详"。一切为了学生,为了学生的一切",乃至说"为了一切的学生",便是其生动存现的注脚。但变打算为行动,化抽象为具体,真正使"以生为本"落到实处,才是我们最希望看到的。案例笔者所在学校系一所位居县城边 相似文献
12.
浏览教育论坛,参与教学研讨,聆听教师闲谈,常会发现教师尤其是中青年教师们希望能够采取电子教案的形式备课、存档。电子教案在文字、图形、图像、视频、动画、声音等方面效能明显,还能节省时间,减轻教师负担,便于修改和保存。然而,在实际应用中,电子教案现在仍处于呼之而 相似文献
13.
构建完善的劳动教育评价体系是促进劳动教育健康发展、落实国家劳动教育政策的关键一环。目前,职业院校劳动教育评价工作中存在着评价主体单一、评价内容片面、评价方法简单、评价功能弱化等问题。优化职业院校劳动教育评价体系,应该采取评价主体联动化、评价内容全面化、评价方法多元化、评后反馈高效化等措施,有针对性地解决谁来评价、评价什么、如何评价、评价结果怎么用等影响职业院校劳动教育评价的问题。 相似文献
14.
2008年上海体育系统以党的十七大精神为引领,认真贯彻上海市第九次党代会和市委九届三次全会精神,深入落实科学发展观,以迎战北京奥运会为核心,以奥运参办工作为契机,聚集各方力量,全面推进《上海市体育发展“十一五”规划》,顺利完成年度各项工作任务并实现新的飞跃。 相似文献
15.
<正>近年来,山东省人力资源社会保障厅认真贯彻党中央、国务院及人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的部署要求,针对山东省实际情况,坚持问题导向,确定将企业自主评价作为技能人才评价工作的重点,积极推进评价制度改革。2019年,在全国率先开展企业技能人才自主评价试点,探索将评价权“放”给企业;2020年,全面推开企业技能人才自主评价;2021年,进一步创新自主评价政策,突破资历、学历限制,保障企业灵活开展自主评价, 相似文献
16.
17.
18.
远程教育也称为远距离教育(distance education),是指教师和学生依赖远程传播技术而进行的非面对面的教育形式。远程教育是相对于课堂教学而言的,课堂教学是一种师生双方面对面进行交流的教育形式,而远程教育由于有远程传播技术的支持,教师和学生双方是不直接见面的,相互的交流只能依靠于传播手段,超越了教育的时间和空间的限制。 相似文献
19.
《中国特色高等教育领导体帝研究》课题组 《贵阳金筑大学学报》2002,(2)
本文通过对我国高校格局多样性的分析,论述党委领导下的校长负责制可以采取多种实现形式。认为只有因校制宜,才能促进我国高等教育事业的更大发展。 相似文献
20.
本刊讯在北京窑上乡村高尔夫俱乐部开业一周年之际,由龙堡国际俱乐部、泛鹰高尔夫用品公司与北京窑上乡村高尔夫俱乐部联合举办的“金秋杯”高尔夫友谊赛于10月19日在北京窑上乡村高尔夫俱乐部举行,参赛的一百余名中外球友在草地上尽情挥杆,热情激昂,精神焕发。 相似文献