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91.
蚊虫可携带多种病毒,如黄病毒属的流行性乙型脑炎病毒、登革热病毒、西尼罗病毒和甲病毒属的东方脑炎病毒、西方脑炎病毒和基孔肯亚病毒,这些病毒均可引发严重疾病,危害人类健康;随着国际间人员、交通往来和货物贸易日益频繁,蚊虫所携带的病毒传播扩散的可能性大大增加,因此能否做到对此类病毒的有效检测关系到能否在短期内有效控制相应传染病发生、流行的问题;目前,蚊虫病毒检测主要依靠病毒分离、血清学、免疫学和分子生物学等检测方法;针对近年来国内外蚊虫病毒检测技术进展作一综述。 相似文献
92.
关中周至等处方言的"我家、你家、他家"分别表示"我们、你们、他们",这个现象可以从近代汉语里找到传承根据,官话、晋语甚至吴语的一些方言也有类似现象。关中方言的"家"还可以附加在人品名词或生物名词后边表示类别;还可以附加在姓氏后边表示辈称;附加于人名后边,在西安一带方言里还是定语的标志,相当于"的"字。 相似文献
93.
户县方言的否定式有通常用法和特殊用法：如北京话“V1得V2＋V1不得V2”式在户县方言里相应的是“V2得V2”,户县方言“把”字句里否定词通常放在“把”字后边;户县方言的变调定势即否定词在省略了所连带的阴平音节后读作阳平调,变调越势是指否定词在省略了非阴平音节时也变作阳平调;户县方言对于北京话“V不V”反复问句的肯定式回答一般是“能V”,“V得”式一般要和“V不得”用于同一语境。 相似文献
94.
成人教学交流过程中的"同频共振"艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
孙立新 《体育成人教育学刊》2005,21(2):5-6
在成人教学交流过程中,采用艺术的形式与手段,可以突破原有教学过程中僵化与保守的固有模式,可以提高体育成人教学的质量。从认知、情感、形式以及目标等4个方面论述了成人教学交流过程中的“同频共振”艺术问题。 相似文献
95.
学习化社会成人教育教师的角色冲突探微 总被引：2，自引：0，他引：2
孙立新 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(1):42-44
成人教育的教师由于扮演多重角色，经常面临角色冲突的困扰。恰当化解冲突，对成人教育教师自身发展、对终身教育体系和学习化社会的构建意义重大。 相似文献
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97.
98.
99.
孙立新 《咸阳师范学院学报》2010,25(1):56-62
人称代词“人家”在关中多数方言点里构成合音字“伢”,其次还构成等合音形式;关中方言“人家”合音音节里的,声母是上古汉语“人”字声母的存留。“伢”字等在关中方言里往往用如第三人称代词并且多数用作单数;可以充当主语、定语等。 相似文献
100.