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朗读有助于发展学生的思维，丰富学生的想象，形成语感，激发情趣，增强理解力和记忆力。而在小学阶段，英语教学无需像语文教学那样挖掘文字的深意与内涵，其根本目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步的学习打下基础。因此，教师在学生刚开始学习英语时，就要把好朗读训练关，教给学生一定的朗读技巧，培养学生的朗读兴趣。 相似文献
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2012年5月,我到寿光一中为高二年级的女生上了一节体育观摩课,我选的内容是爵士舞。之所以选爵士舞,是想告诉大家,对学生身心发展有利的体育艺术内容都可以拿来为教学所用。课前我做了充分准备,将准备活动内容和主要教学内容做成学案(由简单的基本步组成的四个八拍动作图解),在周一发给了13班的25位女生, 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,在把握红色文化科学内涵的基础上,对红色文化与中学思想政治教育的关系进行了解读,指出了当前以红色文化为载体推进中学思想政治教育中的困惑,并从学校、班级、教师三个层面如何开展红色文化教育进行了思考. 相似文献
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小学综合实践课呼吁"回归生活和社会",目的就是让学生参与社会生活与体验活动。笔者认为学校在开展综合实践活动的过程中,可以充分利用地域文化,对学生进行思想洗礼,形成校本特色。 相似文献
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从中国学术期刊网络出版总库(CAJD)中收集1996～2011年间核心期刊登载的4581篇有关数字图书馆的文章题录信息作为样本数据,对样本论文数量以及主题进行统计分析,发现我国数字图书馆研究论文年发文量和研究主题随时间的推移而变化显著.从数量上看,发文量依次经历了上升、下降、基本持平3个阶段,从内容上看,以资源建设、信息技术、知识服务等主题相互结合、渗透的线索发展. 相似文献
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目前,对于高职教育而言,建设自己的品牌形象对其能否受到企业和社会的普遍认同,能否增强高职教育的吸引力,意义十分重大。品牌形象一定要有丰富的内涵,要秉持以人为本的教育理念对提高学生的综合素质,促进学生全面发展,丰富高职院品牌形象内涵具有重要的意义。在此以中国传统文化为基础,结合西方人本教育理念,并以辽宁现代服务职业技术学院为例,深入探讨如何在以人为本的理念下建设高职院品牌形象,以期为我国高职教育的品牌形象建设研究提供一种重要的参考方式。 相似文献
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依据Timmons创业模型,在分析东泊子村创业历程的基础上,本文从机会、资源和团队三方面分别分析农民创业过程中的机会开发、资源拼凑和团队融合行为,并提出四个相关研究命题：首先,农民创业过程中对创业机会的发现,主要是通过将市场需求和自身所具备的资源与技术能力相连接来实现的;其次,农民创业过程中对创业资源的拼凑,随着创业过程的发展和创业层面的深入,由低阶的就地取材向基于特定目标的高阶拼凑发展;再次,特定人决策模式是农民创业成功的重要条件;最后,整合机会开发、资源拼凑与团队融合彼此间的匹配与协调,是农民创业成功的关键。基于提出的四大命题,本文最后提出了未来的研究方向。 相似文献
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作为作者和读者之间的纽带与桥梁,科普编辑具有建构性、普及性和融合性的本质特征,其思想理念和人文情怀影响着人类文化演进的方向.在全球化时代,他们更是从认知视角具备了追求真、善、美的精神气质,从而为传播和普及科学知识、科学方法、科学精神和科学价值以及传承人类优秀文化与思想做出重要贡献. 相似文献
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孙红霞 《河北北方学院学报(医学版)》1997,(2)
下眼袋整复手术是美容手术较常见的手术之一。笔者经过几年的临床实践,对眼袋手术的体会及手术并发症的一系列问题进行分析总结如下: 相似文献
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"课程标准"地理教科书有一个显著的特色:无论是教材内容还是图像文字说明,都言简意赅,点到为止,给教师和学生留下了较大的教学空间.面对这样的全新教材,若仍按陈旧的教学方式实施课堂教学,就会使学生理解和把握教材形成一定困难. 相似文献