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11.
12.
我国优秀电子竞技运动员操作思维特征 总被引：1，自引：0，他引：1
电子竞技实际比赛过程中,运动员对鼠标键盘的高超操作能力和对游戏场景的快速反应能力实际上是其高水平操作思维能力的外化体现,因此研究此项目运动员的操作思维特征对揭示其竞技能力构成特点有着重大意义。通过研究,证明电子竞技选手与其他群体在操作思维能力上存在的差异,并在此基础上分析电子竞技选手竞技过程中的思维特征。 相似文献
13.
孙鹏 《中国科教创新导刊》2011,(2):39-40
本文围绕南海东软信息技术职业学院日语系基于"1321"教学模式的以"实践学期"教学为核心、以语言技能的强化训练为主线的实践教学体系的构建做了系统的阐述,主要内容包括高职日语专业培养目标的确立、1321教学模式的内涵、实践教学体系的构建等。 相似文献
14.
如何提高体育教学效果是中学体育课改备受关注的问题之一,戏剧化教学法可能为解决以上问题提供一些启发。本文在戏剧化教学法及其理论依据的基础上,介绍了戏剧教学法在武术课堂教学中应用。本文认为,将戏剧化教学法引入武术教学中是探索体育创新性教学法的一种积极尝试。 相似文献
15.
针对学生面试问题,本文先对相关预备知识进行简单阐述,然后综合利用计算机搜索、逐步修正、0-1规划、隐枚举法等方法,建立了单目标规划模型,很好地解决了在学生人数一定的条件下,所需教师数量最小值的问题,保证了面试工作的公平性与经济性。 相似文献
16.
17.
18.
孙鹏 《体育科技文献通报》2009,17(12):34-35
进食障碍（eating disorders,EDS）主要是指以反常的摄食行为和心理紊乱为特征、伴有显著的体重改变和/或生理功能紊乱的一组综合征。其主要的临床类型包括：神经性厌食症、神经性贪食症和非典型性进食障碍。运动员存在的进食障碍多为非典型性进食障碍,且以女性居多,其发病的危险性是非运动员女性的3倍以上。本文就女性运动员与进食障碍的关系,以及其发病原因、治疗、预防加以综述,为教学、科研、运动训练等提供一些参考和意见。 相似文献
19.
孙鹏 《体育科技文献通报》2008,16(8):42-43,46
根据新周期竞技健美操规则的要求，通过现场观看比赛和分析比赛录像，对2006年世界健美操锦标赛的男单、女单、混双、三人、六人五个项目的前8名40套动作中的难度动作数量、组别、分值、C组难度动作空中姿态类型进行统计分析。结果表明，中等分值的难度动作是运动员目前选做的重点；在B组和C组难度动作的选择上缺乏多样性；难度动作的连接加分实现率低；三人、六人项目主要通过配合发展高分值的难度动作；现行难度动作的要求和评判标准导致了在三人、六人的项目中参赛女运动员的数量明显减少。 相似文献
20.
运用运动心理学的方法,对业余网球选手在比赛中如何集中注意力的问题进行探讨和研究,认为运动员的注意力是影响接发球效果的重要因素,并提出了提高运动员接发球注意力的理论和方法。 相似文献