在高中历史教学中深化党史学习教育的路径     

孟佳  王奕 《广西教育》2023,(5):32-34+38

本文论述在高中历史学科教学中深化党史学习教育,落实立德树人根本任务的路径：领会课标要求,讲好、讲透教材涉及的党史内容;深度挖掘地方红色历史资源,丰富党史学习教育的内容;活化创新教育教学思路,开设特色校本课程,在开辟党史学习教育的多元课堂上下功夫,以落实为党育人、为国选才的教育教学目标。  相似文献   

教育的本质与追求--有感于北京市石景山区社会主义核心价值观教育     

孟佳 《北京教育(高教版)》2014,(10)

价值观是构成人精神世界的核心要素,社会主义核心价值观是每一个中国人应当认可、维护和践行的共同价值理想和目标准则。在青少年学生中进行核心价值观教育,不仅是国家和社会发展的需要,更是学生健康成长的需要。成功的价值观教育,可以引导学生的人生方向,为学生的学习和成长注入理想信念和动力,为他们的精神世界奠基。  相似文献   

我国人力资源会计计量的困难及其解决方式     

孟佳 《沈阳教育学院学报》2007,9(6):106-109

指出我国现阶段对人力资源进行会计计量还存在着一些特殊困难，主要是：企业现行的人力资源管理政策和其他政策不利于对人力资源进行会计计量．人力资源会计计量的理论与方法也没有真正被普遍掌握；领导者对人力资源缺乏了解，外界也没有对应用人力资源进行会计计量的硬性要求；人力资源会计的方法和模型还不够完善。但认为人力资源会计在我国是可行的，因为我国经济体制改革为推行人力资源会计创造了条件：人力资源会计研究为其奠定了理论基础；企业的需求是推行人力资源会计的动力．并以此为依据提出相应的解决困难方式。  相似文献