全文获取类型
| 收费全文 | 1309篇 |
| 免费 | 13篇 |
| 国内免费 | 16篇 |
专业分类
| 教育 | 871篇 |
| 科学研究 | 184篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 102篇 |
| 综合类 | 50篇 |
| 文化理论 | 6篇 |
| 信息传播 | 124篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 25篇 |
| 2022年 | 25篇 |
| 2021年 | 17篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 27篇 |
| 2018年 | 23篇 |
| 2017年 | 13篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 32篇 |
| 2014年 | 154篇 |
| 2013年 | 57篇 |
| 2012年 | 59篇 |
| 2011年 | 73篇 |
| 2010年 | 55篇 |
| 2009年 | 63篇 |
| 2008年 | 56篇 |
| 2007年 | 58篇 |
| 2006年 | 87篇 |
| 2005年 | 54篇 |
| 2004年 | 58篇 |
| 2003年 | 53篇 |
| 2002年 | 31篇 |
| 2001年 | 34篇 |
| 2000年 | 29篇 |
| 1999年 | 22篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 18篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 24篇 |
| 1994年 | 11篇 |
| 1993年 | 10篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 12篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 10篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1954年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有1338条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
俊浩妈妈 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):32
教育机会可谓无处不在,有时候哪怕仅是个简短的"电话",只要我们利用得当,也可以对孩子的教育起到不错效果。儿子俊浩最近迷上了"打电话"。当然,大多数时候,他并不是真的打电话给谁,而只是拿着玩具电话或玩具手机自言自语。 相似文献
32.
《语文课程标准》指出:小学低年级写作应主要培养学生对写话的兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中学会运用阅读和生活中学到的词语.那么,低年级语文教学过程中,教师怎样带领这些懵懂的儿童迈入作文写作的大门呢?笔者结合自身工作实践,谈点浅见,与同行共研. 相似文献
33.
随着社会进入信息化时代,多媒体已经广泛用于教学领域。教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,从而调动学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣。本文总结了多媒体教学的5个主要优点,并以一节生理课为例,论述了多媒体技术在教学中的具体应用,最后从4个方面总结了多媒体教学的不足,探讨了解决策略。 相似文献
35.
祉浩 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
请你将这张百格纸分成大大小小的二十二个四边形,每个四边形中均含有一个数字,此数字必须与该四边形内的小格子数目相同,怎样分?智分四边形@祉浩 相似文献
37.
工科学生应用文学习心理障碍及其排除富浩辽宁省交通高等专科学校９０年代以来，改革开放的不断深入，市场经济体制的逐步确立，促使应用写作学科在淡化以往偏重于认识和欣赏价值的同时，以注重务实，注重效益，注重对社会生产力发展起到有力有形作用的新姿态出现在大众面... 相似文献
38.
如东话"果VP"句式的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
季春红 《江苏广播电视大学学报》2002,13(2):69-72
通泰方言如东话的“果VP”是一种特殊的句式。由于焦点的不同 ,“果VP”的句法结构和语用功能就有所不同。当“果VP”存在疑问焦点时 ,若疑问焦点是成分焦点“VP” ,则基式“果VP”和变式“(果 )VP啊”在语用功能上接近于反复问句 ;若疑问焦点是命题焦点 ,则变式“(果 )VP嗒”、“果就VP啊”、“果还曾VP啊”、“不VP啊”接近于是非问句。当“果VP”不存在疑问焦点时 ,变式“(果 )VP啊”、“(果 )VP嗒”、“果不VP啊”在语用功能上接近于反问句 ,变式“就VP啊”、“还曾VP啊”则接近于感叹句 相似文献
39.
高校后勤服务社会化与国有资产管理 总被引：1，自引：0，他引：1
高校后勤服务社会化后，所有高校都面临这样一个课题：后勤服务实体如何参与经营、管理，才能既有利于后勤产业的健康发展，又利于充分发挥其最佳的经济与社会效益？当前，有相当一部分高校对后勤实体使用学校的资产采用的都是零价租赁，这样一来使得国有资产既得不到保值，更得不到增值。笔者认为，高校后勤服务社会化过程中，对国有资产的管理及其理顺产权关系至关重要。 一、高校后勤服务社会化中理顺国有资产产权关系的意义 产权不是指一种权利而是一组权利，它包括经济行为主体对资源或财产的占有权、使用权、转让权以及收入的享用权。… 相似文献
40.