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91.
校长发展性培训的内涵与培训专业化构想 总被引：2，自引：0，他引：2
校长发展性培训是校长专业发展的必然要求,也是提高校长现代综合素质和学校领导管理能力的有效途径。校长发展性培训是一种基于科学发展和可持续发展的理念,是基于并超越基础性的未来适应培训取向,是一种引发校长主动学习的有组织的持续交流,是一种以校长能力为核心的素质全面提升活动。要有效开展校长发展性培训,必须走培训专业化之路。 相似文献
92.
有轶 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(6):46-47
21世纪是信息化的时代,信息素养成为促进教师专业发展的催化剂。高校师范生是未来中小学教师的主力军,培养和提高师范生的信息素养具有非常重要的意义。在教育教学中,应为师范生创设良好的信息化学习环境,建立健全课程体系,并注重在实践中培养和提高师范生的信息素养。 相似文献
93.
教学质量是提高教学效率重要手段,是实现人才培养质量的重要保证,因此,各学校都十分重视教学质量的评估。如,通过听课、督导等多种途径来强化、提高教学质量,但这些都是外因,一是不能对提高教学质量形成长效机制,二是 相似文献
95.
高职丈秘教育的关键是学生职业能力的培养.文章在对目前文秘专业学生职业能力培养认知反思的基础上,从确立以职业能力培养为核心的高职文秘专业培养目标,构建文秘专业学生职业能力体系结构,改革课堂教学模式,建立实践教学体系,加强"双师型"师资队伍建设,提高教师整体素质等方面,探索了高职院校强化文秘学生职业能力培养的途径. 相似文献
96.
360度考评法在高校实验技术人员业绩考评中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先阐述了目前高校实验技术人员工作业绩考评的现状及存在的问题;然后从360度考评法的优点出发,探讨了360度绩效考评法在高校实验技术人员工作业绩考评中的应用. 相似文献
97.
天王星是由天文学家发现的第一颗大行星。一七八一年三月十三日,英国的业余天文学家威廉·赫歇耳在用自制的十五厘米反射望远镜作巡天观测时,意外地发现了它。在这以前,人们一直认为,太阳系除了地球之外,只有金、木、水、火、土五大行星。赫歇耳的发现扩大了太阳系的边界,他因此获得了“皇家天文学家”的称号。 从那以后,205年过去了。天文学家坚持不懈地 相似文献
98.
99.
高师院校创新人才培养模式刍议——以南京师范大学强化培养部为例 总被引：1，自引：0，他引：1
引言当今世界,决定个人发展的最主要因素,在于其更新知识、创造知识的能力。为了使接受者通过对已有知识的学习,不断积累经验、孕育创新,现代社会便产生了以培养创新精神和创新能力为基本价值取向的创新教育。创新教育的目标是培养创新型的人才,而如何培养创新型的基础教育人才 相似文献
100.
1957年全党整风及其转向原因 总被引：1，自引：0，他引：1
1957年的整风运动是我党历史上的一个重要事件,它对于推动新中国经济建设的恢复发展和加强执政党的建设,都具有很大的意义。但全党整风运动开始后不久便转为反右派斗争,并被严重扩大化,给党、国家和人民带来了很大损失。因此,有必要回顾这一历史事件的过程并且探求其发生反右扩大化转向的原因。 相似文献